言語聴覚士として必要な言語学についての基礎的な知識と研究方法を学びます。言語学２では、言語学1に引き続き、助詞、文法カテゴリ、統語論、音韻論、意味論の分野について概説していきます。
＜授業計画は進度に応じて順序・内容の変更がありうる＞

言語学の専門用語が正しく理解でき、日本語について客観的な分析力とその構造が把握できることを目標とします。

主題（再説）、取り立て助詞などの種類

「ハ」の用法をもとに取り立て助詞の種類と用法などを知ることができる。

既習の「主題」を確認し、授業資料を読み、参考書などで「取り立て助詞」について調べて15分予習する。

取り立て助詞、その他の助詞について授業内容を確認しつつ30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；文法カテゴリー：テンス；アスペクト

過去現在未来に関する言語表現とアスペクトの概念を知ることができる。

前回の内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み、参考書などで「テンス」と「ｱｽﾍﾟｸﾄ」について調べ、15分予習する。

小テストを見直す。テンスとアスペクトについて授業内容を確認し30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；モダリティとは;否定

モダリティと否定の意味、形態、種類について学ぶことができる。

前回の内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み、参考書などで「モダリティ」「否定のｽｺｰﾌﾟ」について調べ15分予習する。

小テストを見直す。モダリティ、否定についての授業内容を確認し、30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；ヴォイス：受身表現：直接と間接

ヴォイスの意味と直接と間接受身の違い知ることができる。

前回の内容を確認し小テストに備える。授業資料、参考書などで「ヴォイス」「受身」について調べ、15分予習する。

小テストを見直す。受身について授業内容を確認し30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；間接受身と持ち主の受身とは；使役表現

間接受身と持ち主の受け身および使役の意味と用法を知ることができる。

前回授業内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み、参考書などで「持ち主の受け身」「使役」について調べ15分予習する。

小テストを確認する。持ち主の受け身、使役について授業内容を確認し、30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；やりもらい表現；ｳﾞｫｲｽ関連構文

やりもらい表現と可能・自発等の意味と種類を知ることができる。

前回の内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み、参考書などで「やりもらい表現」可能・自発について調べ、15分予習する。

小テストを見直す。やりもらいと可能自発について授業内容を確認し、30分以上復習する。次回中間試験に備える。

中間試験；敬語表現（尊敬、謙譲、丁寧語など）

中間試験によって前半部の授業内容の理解の度合いを知ることができる。ヴォイスの関連表現「自発」やさまざまな尊敬語表現を学ぶことができる。

前半部の授業内容を確認し中間試験に備える。授業資料を読み、参考書などで「自発表現」、「可能表現」「尊敬語」について調べる。合わせて1時間以上予習する。

自発表現や可能表現、敬語3区分について授業内容を確認し30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；日本語の文構造＜主節と従属節＞

日本語の文の基本構造、単文と複文の違いなどが理解できる。

前回の内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み、参考書などで「文」について調べ、15分予習する。

小テストを見直す。従属節などに関する授業内容を確認し、30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；複文の構造、従属節の種類：ウチとソト

複文の種類、限定の仕方、従属の意味と種類、ウチとソトの違いを知ることができる。

前回の授業内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み参考書などで、「従属文」「複文」「単文」等について調べ15分予習する。

小テストを見直す。文の構造についての授業内容を確認し30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト：文の分析：IC分析

文の統語的な分析の手法を学ぶことができる。

前回の内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み、参考書などで統語分析の関係について調べて15分予習する。

小テストを見直す。授業内容を確認し、30分以上復習する。簡単な文を自分で統語分析してみる。次回小テストに備える。

小テスト；統語分析の実際；意味論

直接構成要素分析の手法によって、さまざまな文が分析できるようになる。意味とは何かを知ることができる。

前回の内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み、参考書などで「直接構成要素（IC）分析」(「統語分析」)、意味について調べ、15分予習する。

小テストの見直しをする。IC分析の手法に関する授業内容を確認し、課題の分析をして、30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；意味論（続き）と語用論；文字論

意味の種類、分析の仕方、言外の意味、文字の種類などについて知ることができる。

前回の内容を確認し小テストに備える授業資料、参考書などで「意味論」「意味」「語用論」「間接発話行為」「文字」について調べ、15分予習する。

小テストを見直す。意味論、語用論、文字に関する授業内容を確認し、30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；文字論（続き）；（社会言語学）

漢字仮名の使い方、成り立ち、分担、（言語と社会との関係）などについて理解できる。

前回の内容を確認し小テストに備える。授業資料を読み、参考書などで「文字」「漢字」「仮名」（社会言語学）などについて調べ15分予習する。

小テストの見直しをする。文字、漢字、仮名などについての授業内容を確認し30分以上復習する。次回小テストに備える。

小テスト；国家試験対策および補講（事前に指示）

過去問を解き、解説を受けることで国試への対応ができるようになる。

前回の内容を確認し小テストに備える。これまでの授業内容を見直し15分以上予習する。

小テストを見直す。過去問やその解説、補講内容を確認し30分以上復習する。期末テストに備える。

期末試験；試験の解説；補講（内容は事前に伝える）

授業内容に関し自己の問題点を知ることができる。

これまでの小テストや授業内容を見直し30分以上予習する。

試験の解説によって間違った部分を確認し、プリントやノートを参照しつつ30分以上復習する。

定期試験80％(中間40％、期末40％)、平常点（小ﾃｽﾄなど）20％とし、100％中60％以上を合格とする。　なお定期試験（中間、期末それぞれ）６割以上の点数をとること。再・追試験は1回行うものとする。

授業資料配布

『日本語学入門』（研究社）、『言語学第２版』（東京大学出版会）
『明解言語学辞典』（三省堂）『言語学大辞典』（三省堂）

特になし

言語学は、確実な積み重ねで進みます。上記授業計画に毎回記載された事項をよく読んで計画的な学習を⾏ってください。毎回、復習予習を欠かさず、とくに重要語句は確実に理解しておいてください。復習には、授業資料、自分のノートを参照し、予習には、授業資料（事前配布分）や参考書（上記、その他、言語学概説書、百科事典等）などを利用して、新出の用語や意味を調べてください。なお毎回小テストを課します。また、授業形態の変化その他に伴い、課題などが課されることがあります。

授業内容に関する質問は、授業終了後、教室にて面談して対応します。