障害者とスポーツ、健康とスポーツの関連を学ぶことで、障害をもった対象をサポートする考えを身につけることができるように学ぶ。また、実際に障害をもちながら競技に取り組んでいるパラアスリートの実際の様子を知り、障害者スポーツとその取り組み、障害の程度に応じたサポートやピアサポート、援助についての実際を学ぶ。

1．健康を保つことの意義・方法を学ぶ
2．障害者の健康とスポーツの役割について考えることができる

障がい者スポーツの意義と理念

障がい者にとってのスポーツの意義と理念について説明できる

パラリンピックの効果と障がい者スポーツの理念について調べる（80分）

学習内容を振り返り，障がい者スポーツの意義と理念について整理する（84分）

障がいの理解とスポーツ①（身体障がい（肢体不自由、視覚障がい、聴覚・音声言語障がい、内臓障がいを含む）

障害の特性を学びスポーツ指導現場において留意すべきことを理解する。

肢体不自由の定義と運動能力の特徴について調べる（80分）

授業を振り返り，肢体不自由者とスポーツについてノートを整理する（84分）

障がいの理解とスポーツ①（身体障がい（肢体不自由、視覚障がい、聴覚・音声言語障がい、内部障がいを含む）

障害の特性を学びスポーツ指導現場において留意すべきことを理解する

各障がい定義と運動能力の特徴について調べる（80分）

授業を振り返り，肢体不自由者とスポーツについてノートを整理する（84分）

障がいの理解とスポーツ②（知的障がい（発達障がいを含む）

障がいの特性を学びスポーツ指導現場において留意すべきことを理解する。

知的障がいについて調べる（80分）

授業を振り返り，知的障がい者のスポーツについてノートを整理する（84分）

障がいの理解とスポーツ③（精神障がい）

障害の特性を学びスポーツ指導現場において留意すべきことを理解する
精神障がい関する特性や知識を基に、スポーツ活動場面での配慮について説明できる

精神障害について既習学習を復習する（80分）

授業を振り返り，精神障がい者のスポーツについてノートを整理する（84分）

障がい者スポーツに関する諸施策

全国障がい者スポーツ大会の概要

障がい者福祉施策および障がい者スポーツに関する施策について説明できる。
全国障がい者スポーツ大会の意義と指導法を理解する
全国障がい者スポーツ大会の基本理念など大会の概要及び大会開催の目的・意義について学ぶ

障がい者スポーツに関する施策と変遷について調べる
全国障がい者スポーツ大会の歴史、背景、意義について調べる（80分）

学習内容を振り返り，障がい者スポーツに関する施策と全国障がい者スポーツ大会についてまとめる（84分）

パラアスリートによる講演

障がいをもちながｒ競技に取り組むアスリートの現状を知り、スポーツの必要性・意義・価値を学ぶ

障がい者アスリートの取り組みと支援（グロップの活動）について調べる（80分）

授業を振り返り、学びをレポートにまとめる（84分）

まとめ

1～7回の授業内容についての理解ができる

1～7回の資料の見直しをする（80分）

試験内容の見直しと理解をする（80分）

授業での復習問題、　課題提出、　授業の振り返り　　等を総合評価する

ぎょうせい：障害のある人のスポーツ指導者教本（初級・中級）

なし

初級パラスポーツ（障害者スポーツ）指導員養成講習会のカリキュラムに準じます

質問がある場合はMoodleの提出箱に入れてください