"総合病院・障害者施設・クリニック等で10年の臨床経験があり、中枢神経疾患・整形外科疾患・代謝系疾患に対して理学療法業務を行ってきました。
現在は、2023年開業のトリニティクリニック（脳外科）に勤務。　外来、入院のリハビリテーションに従事しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最近の学術的活動として、2021腎臓リハビリテーション学会発表「外来透析患者におけるサルコペニア・ダイナペニアの実態調査と下肢筋力低下に
関連する因子の検討」。共著論文として「Eeffecto of short-term toe resistance training in chronic hemodialysis patients with type2 diabetes -
A randmized controlled trial-」、Effect of Chronic Hemodialysis on Toe Pinch Force in Japanese Patients:A Cross-sectional Study」の2題が
あります。"

理学療法治療において運動療法は中心的役割を担う。しかし、実施するうえでは解剖学、運動学、生理学などの知識に基づいた疾患、治療法の理解と他人の身体に直接触れることに対する専門職としての配慮や技術も求められる。前期ではその基礎知識と運動療法の種類、理論的背景を理解することを目的とする。

"・運動療法の定義、目的、対象や、運動療法の基礎となる関節、筋の構造と病態生理、関節の動き方、随意運動について理解する。
・運動と呼吸、循環器系、代謝系の働きと変化を理解する
・持久力増強運動、協調性運動についての効果のメカニズム、運動療法実施上の留意点等について理解する。"

関節運動①

滑膜性関節の基本構造機能について説明できる

教P14-31（30分）

滑膜性関節の基本構造機能について理解する（60分）

関節運動②

関節の運動様式、関節包内運動について説明できる

教P14-31（30分）

関節の運動様式、関節包内運動について説明できる

関節の構造と運動③　

関節運動の制限、関節の強直とその分類、関節運動制限の機序について説明できる

教P14-31（30分）

関節運動の制限、関節の強直とその分類、関節運動制限の機序について理解する（60分）

筋と筋収縮のメカニズム①　確認試験①

筋収縮のメカニズム（滑走説、筋収縮のエネルギー）について説明できる

教P32～42（30分）　

筋収縮のメカニズム（滑走説、筋収縮のエネルギー）について理解する（60分）

筋と筋収縮のメカニズム②

筋線維タイプの特徴、筋収縮の調節機能について説明できる

教P32〜42（30分）　

筋線維タイプの特徴、筋収縮の調節機能について理解する（60分）

ランドマークと骨格筋（実技）

触診のための骨格のランドマークと代表的な筋の付着位置について説明できる

教P32〜42（30分）　

触診のための骨格のランドマークと代表的な筋の付着位置について説明できる（60分）

ランドマークと骨格筋（実技・上肢）

触診のための骨格のランドマークと代表的な筋の付着位置を触診できる

教P32〜42（30分）　

触診のための骨格のランドマークと代表的な筋の付着位置について説明できる（60分）

ランドマークと骨格筋（実技・下肢）

触診のための骨格のランドマークと代表的な筋の付着位置を触診できる

教P32〜42（30分）　

触診のための骨格のランドマークと代表的な筋の付着位置について説明できる（60分）

随意運動と運動制御の生理①

伸長反射、その他代表的反射について説明できる

教P64～66（30分）

伸長反射、その他代表的反射について理解する（60分）

随意運動と運動制御の生理②

伸長反射、その他代表的反射について説明できる

教P64～66（30分）

伸長反射、その他代表的反射について理解する（60分）

運動と神経

大脳基底核・小脳による運動の調節、立位バランス能力に関わる姿勢制御について説明できる

教P78～95（30分）

大脳基底核・小脳による運動の調節、立位バランス能力に関わる姿勢制御について理解する（60分）

脳のシステム障害と運動療法

脳のシステム理解から、合理的、効果的な運動療法につなげるための基礎知識を整理する

教P43-58,78-95（30分）

脳のシステム理解から、合理的、効果的な運動療法につなげるための基礎知識を理解する（60分）

運動学習を支える神経機構

運動学習を支える神経機構について説明できる

教P59-77（30分）

運動学習を支える神経機構について理解する

前期まとめ

前期を通じての振り返りを行う

前期の講義資料（30分）

前期確認試験

前期確認試験

学習した内容の振り返りを行い、理解を深める

学習した内容の振り返り（15分）

学習した内容の振り返りを行い、理解を深める（30分）

運動と呼吸①

運動による呼吸器系の変化の指標について説明できる

教P96～113（30分）　

運動による呼吸器系の変化の指標について理解する（60分）

運動と呼吸②

運動による呼吸器系の変化の指標について説明できる

教P96～113（30分）　

運動による呼吸器系の変化の指標について理解する（60分）

運動と循環①　確認テスト①

加齢・安静臥床による循環器系への影響について説明できる

教P114～124（30分）

加齢・安静臥床による循環器系への影響について理解する（60分）

運動と循環②

加齢・安静臥床による循環器系への影響について説明できる

教P114～124（30分）

加齢・安静臥床による循環器系への影響について理解する（60分）

運動と代謝

運動時間・強度と代謝経路の関係、乳酸性作業閾値と換気性作業閾値が説明できる。

教P125〜135（30分）

運動時間、強度と代謝経路の関係、乳酸性作業閾値と換気性作業閾値を理解する。

運動の種類　確認テスト②

自動運動、他動運動の種類、筋収縮形態の違いについて説明できる

教P136〜143（30分）

自動運動、他動運動の種類、筋収縮形態の違いについて理解する。

"関節可動域運動 "

関節可動域運動に関する基本的事項（制限因子、種類と目的、基本的な方法）について説明できる

教P146〜162（30分）

"関節可動域運動に関する基本的事項（制限因子、種類と目的、基本的な方法）について理解する（60分） "

関節可動域運動の実際①

身体接触に関する基本的事項を確認し、上肢の関節を他動的に動かすことを体験する

教P146〜162（30分）

家族、友人の上肢関節を他動的に可動する(30分）

関節可動域運動の実際②　

身体接触に関する基本的事項を確認し、下肢の関節を他動的に動かすことを体験する

教P146〜162（30分）

家族、友人の下肢関節を他動的に可動する(30分）

筋力増強運動

筋力の定義、筋力増強運動の一般的原則、３大条件について説明できる、代表的な治療体操を理解する

教P163〜177（30分）

筋力の定義、筋力増強運動の一般的原則、３大条件について理解する（60分）

持久力増強運動

持久力の概念についてエネルギー供給系視点から理解する。運動により持久力が向上する仕組みを、廃用により低下する仕組みについて説明できる

教P218〜223（30分）

持久力の概念についてエネルギー供給系視点から理解する。運動により持久力が向上する仕組みを、廃用により低下する仕組みについて理解する（60分）

協調性運動　確認試験③

協調性運動・協調性運動障害・協調性に対する理学療法を説明できる

教P196-206（30分）

協調性運動・協調性運動障害・協調性に対する理学療法を理解する（60分）

運動療法の対象の広がり（小児）

小児期の疾患に対する運動療法の意義や概要を説明できる

教P230-237（15分）

小児期の疾患に対する運動療法の意義や概要を理解する（60分）

まとめ

後期を通じての振り返りを行う

後期の講義資料（30分）

後期の講義資料（60分）

後期確認試験

学習した内容の振り返りを行い、理解を深める

学習した内容の振り返り（15分）

学習した内容の振り返りを行い、理解を深める（30分）

評価は各期の小テスト、提出物、最終確認試験での判定を総合して行う。前期・後期合計60％で単位認定となる。得点の不十分なものは再試験となる。

「標準理学療法学　運動療法学　総論　　第5版」　編集　吉尾雅春　横田一彦　（医学書院）　2023

身体適応–歩行運動の神経機構とシステムモデル– 　編著　高草木薫　他　（オーム社）2015　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多関節運動学入門(第2版）編著　山下謙智　著者　伊東太郎他　（ナップ）2012　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　脳と運動–アクションを実行させる脳– 著　丹治順　（共立出版）2015 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

"・各講義内で説明する重要なポイントについては、予復習及び積極的な質問を行って理解に努めてください。
・復習は提示項目の講義内で強調したポイントを復習し、講義ごとの理解に努めてください。そうすれば試験前の勉強は必要ありません。"

講義終了後　３０分