| 授業コード | j261125 |
|---|---|
| 科目分野 | 専門 |
| 科目名 | 触察法Ⅰ |
| 科目責任者 | 横見瀬ゆかり |
| 実務経験 | 柔道整復免許取得から21年間の接骨院業務の中で柔道整復師の基礎となる触察法を行ってきた。 |
| 配当年次 | 1年 |
| 開講期 | 前期 |
| 履修区分 | 必修 |
| 昼間部・夜間部の別 | 午後コース |
| 授業方法 | 実技 |
| 曜日・時限 | 月2限・木2限目 |
| 単位数 | 1 |
| 時間数 | 30 |
| 授業概要 | 解剖学で学んだ骨概論の復習を行い、図表や模型を用いて、骨の形状を学習した後、各骨についての触察方法を実技として実践していく。上肢・下肢・体幹に区分して学習していく。 |
| 一般学習目標 GIO | 柔整師として体表解剖を進める上で、最も重要な骨の触察方法を修得する。 |
| 授業内容 | ①頭部 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 頭部に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】①頭部の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。 |
| 復習 | 15分:頭部のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ②脊柱 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 脊柱に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】②脊柱の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。 |
| 復習 | 15分:脊柱のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ③胸郭 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 胸郭に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】③胸郭の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。 |
| 復習 | 15分:胸郭のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ①~③の復習 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. ①~③で扱った主要なランドマークと触知手順を整理し、相互に比較できる。 |
| 予習 | 30分:①~③の授業ノート・配付資料を見直し、説明が曖昧な項目を整理しておく。 |
| 復習 | 15分:復習で確認した要点をまとめ、次回の確認テストに向けて重要語句を再確認する。 |
| 授業内容 | ①~③の確認テスト |
|---|---|
| 個別目標 | 1. ①~③で扱った基本事項を確認し、用語・位置・触知手順を正確に再現できる。 |
| 予習 | 30分:①~③の授業内容を復習し、重要語句・ランドマーク・触知手順を確認しておく。 |
| 復習 | 15分:テスト結果を振り返り、誤答や不確かな項目をノートに整理して次回までに補強する。 |
| 授業内容 | ④股関節 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 股関節に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】④股関節の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。 |
| 復習 | 15分:股関節のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ⑤膝関節 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 膝関節に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】⑤膝関節の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。 |
| 復習 | 15分:膝関節のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ⑥足部 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 足部に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】⑥足部の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。 |
| 復習 | 15分:足部のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ④~⑥の復習 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. ④~⑥で扱った主要なランドマークと触知手順を整理し、相互に比較できる。 |
| 予習 | 30分:④~⑥の授業ノート・配付資料を見直し、説明が曖昧な項目を整理しておく。 |
| 復習 | 15分:復習で確認した要点をまとめ、次回の確認テストに向けて重要語句を再確認する。 |
| 授業内容 | ④~⑥の確認テスト |
|---|---|
| 個別目標 | 1. ④~⑥で扱った基本事項を確認し、用語・位置・触知手順を正確に再現できる。 |
| 予習 | 30分:④~⑥の授業内容を復習し、重要語句・ランドマーク・触知手順を確認しておく。 |
| 復習 | 15分:テスト結果を振り返り、誤答や不確かな項目をノートに整理して次回までに補強する。 |
| 授業内容 | ⑦上肢帯・肩関節 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 上肢帯・肩関節に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】⑦上肢帯・肩関節の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。 |
| 復習 | 15分:上肢帯・肩関節のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ⑧肘関節・前腕遠位 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 肘関節・前腕遠位に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】⑧肘関節・前腕遠位の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。/p> |
| 復習 | 15分:肘関節・前腕遠位のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ⑨手部 の触察 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. 手部に関する主要な骨指標・関節・軟部組織の位置関係を説明できる。 |
| 予習 | 30分:【教材書】⑨手部の該当範囲を正しく音読し、読めない用語はあらかじめ調べておく。 |
| 復習 | 15分:手部のランドマークと触知手順をノートに整理し、グループ・ピア活動の内容を再確認する。 |
| 授業内容 | ⑦~⑨の復習 |
|---|---|
| 個別目標 | 1. ⑦~⑨で扱った主要なランドマークと触知手順を整理し、相互に比較できる。 |
| 予習 | 30分:⑦~⑨の授業ノート・配付資料を見直し、説明が曖昧な項目を整理しておく。 |
| 復習 | 15分:復習で確認した要点をまとめ、次回の確認テストに向けて重要語句を再確認する。 |
| 授業内容 | ⑦~⑨の確認テスト |
|---|---|
| 個別目標 | 1. ⑦~⑨で扱った基本事項を確認し、用語・位置・触知手順を正確に再現できる。 |
| 予習 | 30分:⑦~⑨の授業内容を復習し、重要語句・ランドマーク・触知手順を確認しておく。 |
| 復習 | 15分:テスト結果を振り返り、誤答や不確かな項目をノートに整理して次回までに補強する。 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
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| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
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| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 試験実施月日 | 形成的評価 |
|---|---|
| 評価の基準・方法 | 小テスト5回の合算で評価する。 |
| 教科書 | 【アプリ】ヒューマンアナトミー2021(Visible Body) |
| 参考書・参考資料 | 解剖学 改訂第2版 医歯薬出版 |
| 受講要件 | |
| コメント | 実技用の服装を整えて講義に臨むこと |
| オフィスアワー | 授業終了後5分 |
