社会の中で生きている私たちは、その時々において様々な人間関係を結ぶ。その形は、家族の中、友達の中、クラスの中、この学校の中、岡山市の中などなど、非常に狭いものから広いものまで様々である。この講義では、「人と一緒にいること」を多角的に検討することを通じて、「人間関係」に関する基礎的な見解を考える。
また、文化や価値観の多様化、新たな段階へと突入しつつある高齢化社会を生きる中で、私たちは一人の人間を一人の個人として総合的に理解し尊重することが求められている。しかし、その理解や尊重は他人だけではなく自分にも向けられなければならない。このようなことはいかにして可能になるのか、ということも考える。

①「人と一緒にいること」ということの意味を、心理学、政治学、哲学、質的研究などの知見を踏まえて、その基本的な論点を説明できる。 ②人間関係における「理解」や「尊重」といった事柄について、自ら考える基礎的能力を身につける。

オリエンテーション

本講義の概要、進行順序、評価の付け方を理解する。講義を受けるにあたって必要な事前準備・予習の仕方、講義後に必要な復習の仕方、この講義における評価基準を理解する。

なし

本講義の概要、進行順序、評価の付け方をまとめておく（170分）。また、第2回目の講義で扱う文献を印刷しておく（10分）。

レポートの書き方、コメントの書き方を理解する。

一定の長さの文章を書くにあたり必要なアカデミックスキルを手に入れる。

配布資料に目を通す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめておく（90分）。

宇野重規「人と一緒にいること」を読む（第1回目）。

「人間関係」を政治的・思想的文脈から理解する。

配布した文献、宇野重規（2018）『未来をはじめる：「人と一緒にいること」の政治学』に所収の「第3講 人と一緒にいることの意味」を一読する（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

宇野重規「人と一緒にいること」を読む（第2回目）。

「人間関係」を政治的・思想的文脈から理解する。

前回の講義内容を思い出すために、自分のまとめと配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

宇野重規「人と一緒にいること」を読む（第3回目）。1回目の小テスト。

「人間関係」を政治的・思想的文脈から理解する。

前回の講義内容を思い出すために、自分のまとめと配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

唐沢かおり「人間としてみる」を読む（第1回目）。

「人間関係」を社会心理学の文脈から理解する。

配布した文献、唐沢かおり（2017）『なぜ心を読みすぎるのか：みきわめと対人関係の心理学』に所収の「第5章 人間としてみる」を必ず印刷し、一読する（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

唐沢かおり「人間としてみる」を読む（第2回目）。1回目の小テスト講評。

「人間関係」を社会心理学の文脈から理解する。

前回の講義内容を思い出すために、自分のまとめと配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

唐沢かおり「人間としてみる」を読む（第3回目）。

「人間関係」を社会心理学の文脈から理解する。

前回の講義内容を思い出すために、自分のまとめと配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

唐沢かおり「人間としてみる」を読む（第4回目）。2回目の小テスト。

「人間関係」を社会心理学の文脈から理解する。

前回の講義内容を思い出すために、自分のまとめと配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

村上靖彦『在宅無限大』を読む（第1回目）。

「人間関係」を質的研究の文脈から理解する。

配布した文献、唐沢かおり（2017）『なぜ心を読みすぎるのか：みきわめと対人関係の心理学』に所収の各箇所を必ず印刷し、一読する（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

村上靖彦『在宅無限大』を読む（第2回目）。第2回目小テスト講評。

「人間関係」を質的研究の文脈から理解する。

前回の講義内容を思い出すために、自分のまとめと配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

村上靖彦『在宅無限大』を読む（第3回目）。

「人間関係」を質的研究の文脈から理解する。

前回の講義内容を思い出すために、自分のまとめと配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

村上靖彦『在宅無限大』を読む（第4回目）。

「人間関係」を質的研究の文脈から理解する。

前回の講義内容を思い出すために、自分のまとめと配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、講義内容を踏まえた上で配布文献の該当箇所を読み直す（90分）。

全体のまとめ。

「人間関係」に関する多角的な検討から見えてくる共通する事柄を理解する。

これまでの講義内容についておさらいを行うため、配布資料共々一読しておくこと（90分）。

講義内容を自分なりにまとめ直し、次週のテストの勉強をすること（90分）。

定期試験及び解説

2回行う小テストの点数（30%）と、学期末テスト（15回目講義時に実施、配布資料と自身でまとめたノートのみ持ち込み化。70%）。

特になし。こちらが用意します。必ずご自身で印刷して手元に用意しておいて下さい。

市川浩（1997）『「身」の構造：身体論を超えて』、青土社。
伊藤亜紗（2020）『手の倫理』、講談社メチエ。
宇野重規（2018）『未来をはじめる：「人と一緒にいること」の政治学』、東京大学出版会。
唐沢かおり（2017）『なぜ心を読みすぎるのか：みきわめと対人関係の心理学』、東京大学出版会。
戸田山和久（2012）『論文の教室：レポートから卒論まで』、NHK出版。
村上靖彦（2018）『在宅無限大：訪問看護師がみた生と死』、医学書院。
他の参考文献は講義時にお知らせします。

本講義は講義形式です。また今年度はオンラインで行うことになっています。
不便なことも多々あるとは思いますが、必ず授業を受け、予習と復習を行い、小テストを受けて下さい。
学期末テストを受けさえすれば単位がもらえるとは考えないで下さい。

今年度はmoodle経由、あるいは担任の先生経由で受け付けます。