| 授業コード | 216123 |
|---|---|
| 科目分野 | 統合 |
| 科目名 | 看護研究Ⅰ-1 |
| 科目責任者 | 人見絹枝 |
| 実務経験 | |
| 配当年次 | 3年 |
| 開講期 | 前期 |
| 履修区分 | 必修 |
| 昼間部・夜間部の別 | 昼間部 |
| 授業方法 |
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| 曜日・時限 | |
| 単位数 | 1 |
| 時間数 | 15 |
| 授業概要 | 看護の現象を客観的に捉え、その中に存在する疑問あるいは問題を科学的に探求する能力を養うことを目的とする。看護現象を探求するための看護研究方法論の基礎を学ぶ。 |
| 一般学習目標 GIO | 看護研究の意義と目的が理解できる |
| 授業内容 | 看護研究の意義・目的 |
|---|---|
| 個別目標 | 看護における研究の意義が理解できる |
| 予習 | ①テキスト第1章を読む |
| 復習 | ②看護学雑誌から興味を持ったテーマの論文を2本読み、持参する(コピーまたはPDF保存)(2h) |
| 授業内容 | 研究の種類と特徴 |
|---|---|
| 個別目標 | 研究デザインの種類と特徴について理解できる |
| 予習 | 配布資料を読んでくる(1h) |
| 復習 | 授業内容をまとめ、研究デザインの異なる論文調べ(2h) |
| 授業内容 | 看護における文献検索 |
|---|---|
| 個別目標 | 研究に必要な文献を検索・収集する技術を身につける |
| 予習 | テキスト第3章・4章を読む(1h) |
| 復習 | 医中誌・Google scholar等で検索した文献講読(2h) |
| 授業内容 | 事例研究の進め方 |
|---|---|
| 個別目標 | 事例研究の意義・事例研究作成の基本ルールとマナーについて理解できる |
| 予習 | 配布資料を読んでくる(1h) |
| 復習 | 医中誌・Google scholar等で検索した文献講読(2h) |
| 授業内容 | 事例研究組み立ての実際 |
|---|---|
| 個別目標 | 今後の事例研究に必要な基礎的能力の基本が身につく |
| 予習 | テキスト第5章の事例研究を読んでくる(1h) |
| 復習 | 基本ルールとマナーに着目し選択した論文を読みシートに整理する(1h) |
| 授業内容 | 事例研究組み立ての実際 |
|---|---|
| 個別目標 | 今後の事例研究に必要な基礎的能力の基本が身につく |
| 予習 | 関心あるテーマについて整理し、研究計画書を書いてみる(1h) |
| 復習 | 研究計画書を完成させる(2h) |
| 授業内容 | 研究における倫理 |
|---|---|
| 個別目標 | 三つの倫理原則、看護研究におけるガイドライン、倫理綱領や倫理指針について理解できる 研究で個人情報を取り扱う際の注意点がわかる |
| 予習 | 研究計画書作成提出(2h) |
| 復習 | 講義まとめ(1h) |
| 授業内容 | 終講試験 |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | |
| 復習 |
| 試験実施月日 | 2021-11-11 |
|---|---|
| 評価の基準・方法 | 試験(50%) |
| 教科書 | メディカ出版 ナーシンググラフィカ 基礎看護学④ 看護研究 |
| 参考書・参考資料 | 昭林社 看護のためのわかりやすいケーススタディの進め方 |
| 受講要件 | |
| コメント | 看護研究Ⅰ-2では、実習でかかわった対象への看護実践を振り返り、ケーススタディのまとめと発表を行います |
| オフィスアワー | 講義日の16:00~16:50 教務センターにて応じる |
