| 授業コード | p223056 |
|---|---|
| 科目分野 | 専門 |
| 科目名 | 動作介助演習 |
| 科目責任者 | 中田 守 |
| 実務経験 | 急性期～維持期の病院、クリニック、デイケア、訪問リハビリ等で12年臨床経験があり、整形疾患、中枢疾患を対象に理学療法業務を行ってきました。経験踏まえた講義を展開します。 |
| 配当年次 | 2年 |
| 開講期 | 通年 |
| 履修区分 | 必修 |
| 昼間部・夜間部の別 | 昼間部 |
| 授業方法 | 演習 |
| 曜日・時限 | 水曜日・１時限 |
| 単位数 | 4 |
| 時間数 | 60時間 |
| 授業概要 | 動作介助実習を控えて、人の身体に触れること、人の動きを誘導してあげることはどういうことなのか１年次にも身体論で体験している自分の身体に注目することから、実介助の誘導、ポイントまでを学習、体験する。 |
| 一般学習目標 GIO | ① 実習生らしい態度、言動を理解し実行できる |
| 授業内容 | 杖・松葉杖① |
|---|---|
| 個別目標 | 杖・松葉杖の種類、握り方、合わせ方 |
| 予習 | 参考資料 1）P107～110 P114～118を読む（15分） |
| 復習 | 杖・松葉杖の種類、握り方、合わせ方を確認しておく（10分） |
| 授業内容 | 杖・松葉杖② |
|---|---|
| 個別目標 | 杖・松葉杖の歩行パターン、階段昇降方法を理解する |
| 予習 | 参考資料 1）P111～112を読む（10分） |
| 復習 | 杖・松葉杖の歩行パターン、階段昇降方法を確認しておく（15分） |
| 授業内容 | 車椅子① |
|---|---|
| 個別目標 | 車椅子種類、部位名称、扱い方、車椅子処方理解し、実践する |
| 予習 | 参考資料 1）P123～135を読む（15分） |
| 復習 | 車椅子種類、部位名称、扱い方、車椅子処方方法を確認しておく |
| 授業内容 | 車椅子② |
|---|---|
| 個別目標 | 車椅子駆動介助方法を理解し、実践する |
| 予習 | 前回の復習（10分） |
| 復習 | 車いす駆動介助方法を確認しておく（15分） |
| 授業内容 | ポジショニング① |
|---|---|
| 個別目標 | 各体位の確認と特徴、ポジショニングの基本的考え方を理解し、実行する |
| 予習 | 褥瘡について（10分） |
| 復習 | 各体位の確認と特徴、ポジショニングの基本的考え方を確認しておく（15分） |
| 授業内容 | ポジショニング② |
|---|---|
| 個別目標 | 各体位の確認と特徴、ポジショニングの基本的考え方を理解し、実行する |
| 予習 | 前回の復習（10分） |
| 復習 | 家族、友人のポジショニングを行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 触れる技術と人の身体構造と動き |
|---|---|
| 個別目標 | 優しく触れることと触れる場所の違いを感じる/人の構造確認と動きの表現、可動性の確認 動きの原則（屈曲、伸展、重さの移動） |
| 予習 | 運動方向表現について（10分） |
| 復習 | 触れ方と運動方向表現の確認（15分） |
| 授業内容 | 人の動き |
|---|---|
| 個別目標 | 人の動きを感じる 相手に触れて動くことを感じ、経験する |
| 予習 | 人体骨格の特徴（10分） |
| 復習 | 自分に触れて動いてみる（15分） |
| 授業内容 | 自分の重さのコントロール① |
|---|---|
| 個別目標 | 体位について理解し、自分の体位の変換を経験する |
| 予習 | 体位について確認（10分） |
| 復習 | 自分で体位変換を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 自分の重さのコントロール② |
|---|---|
| 個別目標 | 体位について理解し、自分の体位の変換を経験する |
| 予習 | 体位について確認（10分） |
| 復習 | 自分で体位変換を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 自分の重さのコントロール③ |
|---|---|
| 個別目標 | 体位について理解し、自分と相手の体位の変換を経験する |
| 予習 | 前回の復習（10分） |
| 復習 | 自分で体位変換を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 他者の重さのコントロール① |
|---|---|
| 個別目標 | 体位について理解し、他者の体位変換の介助を経験する |
| 予習 | 前回の復習（10分） |
| 復習 | 他者の体位変換を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 他者の重さのコントロール② |
|---|---|
| 個別目標 | 体位について理解し、他者の体位変換の介助を経験する |
| 予習 | 前回の復習（10分） |
| 復習 | 他者の体位変換を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 他者の重さのコントロール③ |
|---|---|
| 個別目標 | 体位について理解し、他者の体位変換の介助を経験する |
| 予習 | 前回の復習（10分） |
| 復習 | 他者の体位変換を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 寝返り～起き上がりの介助① |
|---|---|
| 個別目標 | 寝返り・起き上がりの介助のポイントについて理解し、実際を経験する |
| 予習 | 前回の確認（10分） |
| 復習 | 寝返り、起き上がりの動作介助のポイントを確認する（15分） |
| 授業内容 | 寝返り～起き上がりの介助② |
|---|---|
| 個別目標 | 症例設定して寝返り～起き上がりを経験する |
| 予習 | 前回の確認（10分） |
| 復習 | 家族、友人に寝返り、起き上がりの動作介助を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 寝返り～起き上がりの介助③ |
|---|---|
| 個別目標 | 症例設定して寝返り～起き上がりを経験する |
| 予習 | 前回の確認（10分） |
| 復習 | 家族、友人に寝返り、起き上がりの動作介助を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 寝返り～起き上がりの介助④ |
|---|---|
| 個別目標 | 症例設定して寝返り～起き上がりを経験する |
| 予習 | 前回の確認（10分） |
| 復習 | 家族、友人に寝返り、起き上がりの動作介助を行ってみる（15分） |
| 授業内容 | 認知症サポーター講習 |
|---|---|
| 個別目標 | 認知症について理解を深め、接し方について学ぶ |
| 予習 | なし |
| 復習 | 認知症に対する知識と接し方の確認（25分） |
| 授業内容 | 立ち上がり、立位姿勢の介助と歩行介助 |
|---|---|
| 個別目標 | 立ち上がり、座り込み時の重心の位置確認～サポート 意識、注意することと歩行介助（杖歩行から階段昇降まで）について |
| 予習 | なし |
| 復習 | 立ち上がり、立位、歩行介助のポイント確認（15分） |
| 授業内容 | 移乗動作の介助① |
|---|---|
| 個別目標 | 移乗動作の介助の基本について理解し、実際を経験する |
| 予習 | なし |
| 復習 | 移乗動作の考え方について理解する（25分） |
| 授業内容 | 移乗動作の介助② |
|---|---|
| 個別目標 | 移乗動作の介助の基本について理解し、実際を経験する |
| 予習 | 前回の復習（10分） |
| 復習 | 移乗動作の考え方について理解した上で、友達、家族で練習する（15分） |
| 授業内容 | 移乗動作の介助③ |
|---|---|
| 個別目標 | 移乗動作の介助の基本について理解し、実際を経験する |
| 予習 | 前回の復習（10分） |
| 復習 | 移乗動作の考え方について理解した上で、友達、家族で練習する（15分） |
| 授業内容 | 食事動作の介助 |
|---|---|
| 個別目標 | 食事動作の介助についてポイントを理解し、状況設定し体験する |
| 予習 | なし |
| 復習 | 食事動作の考え方について理解し、友達、家族に食事介助してみる（25分） |
| 授業内容 | 更衣・整容・排泄動作の介助 |
|---|---|
| 個別目標 | 更衣・整容・排泄動作の介助についてポイントを理解し、状況設定し体験する |
| 予習 | 食事動作介助の復習（10分） |
| 復習 | 更衣、整容、排泄動作の考え方について理解し、友達、家族に介助してみる（１5分） |
| 授業内容 | 総復習① |
|---|---|
| 個別目標 | 実際の状況設定の中で基本動作の介助、移乗動作介助、歩行介助を行う |
| 予習 | 状況設定課題での実技練習（10分） |
| 復習 | 状況設定課題での実技練習（１5分） |
| 授業内容 | 総復習② |
|---|---|
| 個別目標 | 実際の状況設定の中で基本動作の介助、移乗動作介助、歩行介助を行う |
| 予習 | 状況設定課題での実技練習（10分） |
| 復習 | 状況設定課題での実技練習（１5分） |
| 授業内容 | 総復習③ |
|---|---|
| 個別目標 | 実際の状況設定の中で基本動作の介助、移乗動作介助、歩行介助を行う |
| 予習 | 状況設定課題での実技練習（10分） |
| 復習 | 状況設定課題での実技練習（１5分） |
| 授業内容 | 総復習④ |
|---|---|
| 個別目標 | 実際の状況設定の中で基本動作の介助、移乗動作介助、歩行介助を行う |
| 予習 | 状況設定課題での実技練習（10分） |
| 復習 | 状況設定課題での実技練習（１5分） |
| 授業内容 | 総復習⑤ |
|---|---|
| 個別目標 | 実際の状況設定の中で基本動作の介助、移乗動作介助、歩行介助を行う |
| 予習 | 状況設定課題での実技練習（10分） |
| 復習 | 状況設定課題での実技練習（１5分） |
| 試験実施月日 | |
|---|---|
| 評価の基準・方法 | 講義内の条件設定時の実技試験の内容（100％）にて、判断する。60％以上の得点率獲得者に単位認定する。再試験（実技試験）は１回行う。 |
| 教科書 | なし（適宜資料配布） |
| 参考書・参考資料 | 1） 日常生活動作活動 第2版 監修 千住 秀明 （神陵文庫） 2007 |
| 受講要件 | 指示した服装でない者はパートナーにも迷惑をかける為、退出いただく |
| コメント | 授業全般を通して実技用の服装で受けること |
| オフィスアワー | 平日16時10分～17時30分の時間帯（アポイントメントを取っていただければ確実です） |