2016年理学療法士免許取得。同年から6年間岡山リハビリテーション病院に勤務し、主に脳血管疾患・整形疾患に対するリハビリテーションに従事しています。実際の臨床現場においてADL評価、指導などを実践してきた経験をもとに講義いたします。

日常生活活動(以下ADL)とは日常的に行われる身の回り動作である食事、更衣、整容、排泄、入浴などの各動作からなる。理学療法士はICFの理念に基づきADL動作に関して評価・指導を行い、患者様のQOL向上に導いていく能力が必要となる。この講義ではADLの概念・範囲・意義を学ぶと共に、そのADL動作の評価方法について学習することを目的とする。

ADLの概念について理解・説明できる
ADLの評価方法について説明・実践できる
ICFの概念モデルについて説明・列挙できる
各疾患別のADL動作・指導を理解・説明できる
疾患別に即したADL指導を実践できる

ADLの概念と範囲

ADLの概念を理解し、説明できる

教科書P1～P6を読んで理解する(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ICFとQOLの概念と構造

ICFとQOLの概念を理解し説明できる

教科書P7～P20を読んで理解する(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ICFとQOLの構造

疾患によって異なるICFの構造を理解し説明できる

教科書P7～P20の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価の概要と評価法

基本的なADL評価の方法を理解し説明できる

教科書P21～P44の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価:Barthel Index(総論・食事・移乗・整容・トイレ動作)

ADL評価:Barthel Indexの内容を理解し説明できる

教科書P45～P50の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価:Barthel Index(入浴・移動・階段昇降・更衣・排泄コントロール)

ADL評価:Barthel Indexの内容を理解し説明できる

教科書P50～P54の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価:Barthel Index(症例検討)

実際の症例を通してADL評価(Barthel Index)を実施できる

これまでの配付資料を確認しておく(30分)

症例検討を通じて理解を深める(60分)

ADL評価:Functional Independence Measure(総論・食事・整容)

ADL評価(FIM)について理解し説明できる

教科書P55～P59の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価:Functional Independence Measure(清拭・更衣)

ADL評価(FIM)について理解し説明できる

教科書P59～P61の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価:Functional Independence Measure(トイレ動作・排泄コントロール)

ADL評価(FIM)について理解し説明できる

教科書P61～P62の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価:Functional Independence Measure(移乗・移動)

ADL評価(FIM)について理解し説明できる

教科書P62～P65の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価:Functional Independence Measure(コミュニケーション・社会的認知)

ADL評価(FIM)について理解し説明できる

教科書P65～P66の内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL評価:Functional Independence Measure(症例検討)

実際の症例を通してADL評価(Functional Independence Measure)を実施できる

これまでの配付資料を確認しておく(30分)

症例検討を通じて理解を深める(60分)

ADL評価:症例検討(BI,FIM)

実際の症例を通してADL評価(BI,FIM)を実施できる

これまでの配付資料を確認しておく(30分)

症例検討を通じて理解を深める(60分)

総括

講義全般の総復習にて知識の定着を図る

第1回～第14回の内容を確認しておくこと(90分)

ADL動作(総論)

ADL上の基本動作について理解し説明できる

教科書P85～P92までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL動作(起居・立位)

ADLにおける起居・立位動作について理解し説明できる

教科書P93～P106までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

ADL動作(移動)

ADLにおける移動動作について理解し説明できる

教科書P107～P124までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

補装具と住環境整備

ADL動作における補装具や疾患に即した住環境整備について理解し説明できる。

教科書P71～P84,P149～P156までの内容を確認しておく(30分)

配布資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:脳卒中

脳卒中におけるADL障害の特徴とそれに対するADL評価、指導を行うことができる。

教科書P157～P163までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:パーキンソン病

パーキンソン病におけるADL障害の特徴とそれに対するADL評価、指導を行うことができる。

教科書P163～P167までの内容を確認しておく(30分)

配布資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:失調

失調におけるADL障害の特徴とそれに対するADL評価、指導を行うことができる。

配付資料を確認しておく(30分)

授業で学んだことと配付資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:脊髄損傷

脊髄損傷におけるADL障害の特徴とそれに対するADL評価、指導を行うことができる。

教科書P167～P173までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:関節リウマチ

関節リウマチにおけるADL障害の特徴とそれに対するADL評価、指導を行うことができる。

教科書P167～P173までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:大腿骨頸部骨折

大腿骨頸部骨折におけるADL障害の特徴とそれに対するADL評価、指導を行うことができる。

教科書P173～P176までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:変形性膝関節症

変形性膝関節症におけるADL障害の特徴とそれに対するADL評価、指導を行うことができる。

教科書P179～P181までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:大腿切断

大腿切断におけるADL障害の特徴とそれに対するADL評価、指導を行うことができる。

教科書P181～P184までの内容を確認しておく(30分)

配付資料を確認し理解を深める(60分)

疾患別ADL指導の実際:複合疾患

脳卒中や骨折など複数の疾患を抱えた症例に対するADL評価、指導を行うことができる。

これまでの配付資料を確認しておく(45分)

配付資料を確認し理解を深める(45分)

ADL動作指導(症例検討)

実際の症例を通してADL指導の理解を深め説明できる。

これまでの配付資料を確認しておく(45分)

配布資料を確認し理解を深める(45分)

総括

講義全般の総復習にて知識の定着を図る

これまでの配付資料を確認しておく(90分)

筆記試験と小テストにより判断する。
筆記試験80点・小テスト20点配分とし、60点未満の場合は再試験を1回行うものとする。

日常生活活動学テキスト　改訂第3版　細田　多穂　南江堂　2019年出版

理学療法テキストⅤ　日常生活活動（ADL）　第2版 千住秀明 神陵文庫　2013年出版

講義内容によってKCもしくは動きやすい服装を指定する場合あり。

学生の興味関心や講義の進捗状況により上記内容は変更される場合あり。

授業終了後約5分～10分程度質問に応じます。Moodle上の質問でも可。