| 授業コード | s235061 |
|---|---|
| 科目分野 | 専門 |
| 科目名 | 脳性麻痺 |
| 科目責任者 | 友野 祐喜 |
| 実務経験 | 病院において6年間の臨床経験を積む。その臨床経験を基にして、臨床実践的要素を取り入れながら、脳性麻痺をわかりやすく授業する。 |
| 配当年次 | 2年 |
| 開講期 | 後期 |
| 履修区分 | 必修 |
| 昼間部・夜間部の別 | 昼間部 |
| 授業方法 | 講義 |
| 曜日・時限 | 月曜1、2限 |
| 単位数 | 1 |
| 時間数 | |
| 授業概要 | 脳性麻痺のある子どもの誕生前～成人期までの問題を学び、それぞれの時期に必要な療育・訓練方法を学ぶ。言語聴覚士の担当する、摂食・嚥下について授乳から離乳食の期間の発達について学ぶ。 |
| 一般学習目標 GIO | ・脳性麻痺児に対する療育的な関わりを学び、脳性麻痺児に対する理解を深める。 |
| 授業内容 | 正常運動発達 ①（用語，運動発達の一般原則） |
|---|---|
| 個別目標 | 発達，成長，成熟，発育を通した運動発達について理解する。 |
| 予習 | 正常運動発達について調べておく（３０分） |
| 復習 | 講義で学んだ内容をまとめておく（３０分） |
| 授業内容 | 正常運動発達 ②（背臥位，腹臥位） |
|---|---|
| 個別目標 | 発達，成長，成熟，発育を通した運動発達について理解する。 |
| 予習 | 正常運動発達について調べておく（３０分） |
| 復習 | 講義で学んだ内容をまとめておく（３０分） |
| 授業内容 | 正常運動発達 ③（座位，立位） |
|---|---|
| 個別目標 | 発達，成長，成熟，発育を通した運動発達について理解する。 |
| 予習 | 正常運動発達について調べておく（３０分） |
| 復習 | 講義で学んだ内容をまとめておく（３０分） |
| 授業内容 | 正常運動発達 ④（微細運動） |
|---|---|
| 個別目標 | 発達，成長，成熟，発育を通した運動発達について理解する。 |
| 予習 | 正常運動発達について調べておく（３０分） |
| 復習 | 講義で学んだ内容をまとめておく（３０分） |
| 授業内容 | 脳性麻痺総論 ① |
|---|---|
| 個別目標 | 脳性麻痺の概念や症状，原因疾患について理解する。 |
| 予習 | 脳性麻痺の概要を確認しておく（３０分） |
| 復習 | 脳性麻痺について学んだことをノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 脳性麻痺総論 ② |
|---|---|
| 個別目標 | 脳性麻痺の有病率や分類について理解する。 |
| 予習 | 脳性麻痺の概要を確認しておく（３０分） |
| 復習 | 脳性麻痺について学んだことをノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 脳性麻痺総論 ③ |
|---|---|
| 個別目標 | 脳性麻痺の合併症や特性について理解する。 |
| 予習 | 脳性麻痺の概要を確認しておく（３０分） |
| 復習 | 脳性麻痺について学んだことをノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 脳性麻痺児の重症度分類 ①（軽度） |
|---|---|
| 個別目標 | 脳性麻痺児の分類，症状から、状態を評価する。 |
| 予習 | 脳性麻痺児の言語発達について予習しておく（３０分） |
| 復習 | 学習した内容をノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 脳性麻痺児の重症度分類 ②（中等度） |
|---|---|
| 個別目標 | 脳性麻痺児の分類，症状から、状態を評価する。 |
| 予習 | 脳性麻痺児の言語発達について予習しておく（３０分） |
| 復習 | 学習した内容をノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 脳性麻痺児の重症度分類 ③（重度） |
|---|---|
| 個別目標 | 脳性麻痺児の分類，症状から、状態を評価する。 |
| 予習 | 脳性麻痺児の言語発達について予習しておく（３０分） |
| 復習 | 学習した内容をノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 脳性麻痺児への訓練概要 |
|---|---|
| 個別目標 | 脳性麻痺児の特性を理解した訓練立案を目指す。 |
| 予習 | 脳性麻痺児の言語発達について予習しておく（３０分） |
| 復習 | 学習した内容をノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 軽度脳性麻痺児への訓練 |
|---|---|
| 個別目標 | 軽度脳性麻痺児への訓練概要を理解する。 |
| 予習 | 脳性麻痺児の言語発達について予習しておく（３０分） |
| 復習 | 学習した内容をノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 中等度脳性麻痺児への訓練 |
|---|---|
| 個別目標 | 中等度脳性麻痺児への訓練概要を理解する。 |
| 予習 | 脳性麻痺児の言語発達について予習しておく（３０分） |
| 復習 | 学習した内容をノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 重度脳性麻痺児への訓練 |
|---|---|
| 個別目標 | 重度脳性麻痺児への訓練概要を理解する。 |
| 予習 | 脳性麻痺児の言語発達について予習しておく（３０分） |
| 復習 | 学習した内容をノートにまとめる（３０分） |
| 授業内容 | 定期試験 |
|---|---|
| 個別目標 | 脳性麻痺児の特性を理解し、回答できるようになる。 |
| 予習 | 脳性麻痺で学習した内容を復習しておく（３０分） |
| 復習 | 学習した内容を再度ノートにまとめ直す（３０分） |
| 試験実施月日 | 2月実施予定 |
|---|---|
| 評価の基準・方法 | 定期試験80％，形成的評価20％とし、100点満点中60点以上を合格とする。再試験は1回行うものとする。 |
| 教科書 | 『コミュニケーション障害の臨床 脳性麻痺-日本聴能言語士協会講習会実行委員会』（協同医書出版社） |
| 参考書・参考資料 | 『言語聴覚士のための言語発達障害学第2版』（医歯薬出版） |
| 受講要件 | |
| コメント | |
| オフィスアワー | 授業終了後 |