病気そのものが完治する状態がほとんど望めない慢性病に対し、生涯にわたる自己管理への取り組みを援助する方法及び家族への支援法について習得していく必要がある
本授業では、栄養代謝・造血・免疫機能障害状態にある対象について、専門基礎分野・専門分野Ⅰを土台とし、機能別既習学習から健康段階別の看護を捉えることができるよう発展させ、心理・社会的側面について学んでいく

1．栄養代謝・造血・免疫機能障害状態にある対象の身体的特徴が理解できる
2．栄養代謝・造血・免疫機能障害状態にある対象及び家族の心理社会的特徴が理解できる
3．栄養代謝・造血・免疫機能障害状態にある対象及び家族の援助が理解できる

栄養代謝機能障害のある患者の看護　①胃十二指腸疾患

胃・十二指腸疾患に対する症状・検査・治療時の看護について説明できる

（20分）：教科書（pp.342-366）を読み、疑問点をマークしておく

（25分）：講義内容を整理し、復習問題を解く

栄養代謝機能障害のある患者の看護　②腸・腹膜疾患

腸・腹膜疾患に対する症状・検査・治療時の看護について説明できる

（20分）：教科書（pp．367～394）を読み、予習問題を解いておく

（25分）：講義内容を整理し、復習問題を解く

栄養代謝機能障害のある患者の看護　③肝臓・胆嚢の疾患

肝臓・胆嚢の疾患に対する症状・検査・治療時の看護について説明できる

（20分）：教科書（pp．396～423）を読み、予習問題を解いておく

（25分）：講義内容を整理し、復習問題を解く

栄養代謝機能障害のある患者の看護　④膵臓疾患及び代謝性疾患

膵臓及び代謝性疾患に対する看護について理解できる

（20分）：教科書（pp．424～430）を読み、予習問題を解いておく

（25分）：講義内容を整理し、復習問題を解く

栄養代謝機能障害のある患者の看護　（事例検討）糖尿病

事例について考察し、看護の展開ができる

（20分）：第4回授業の復習

（25分）：自己血糖測定、インスリン注射ワークシート作成

演習：自己血糖測定、インスリン注射演習

自己血糖測定、インスリン注射の実際について理解できる

（20分）：ワークシート作成

（25分）：ワークシートの追加修正

造血機能障害のある患者の看護

貧血・白血球減少症・血小板減少症のある患者に必要な看護が理解できる

（20分）：教科書P153～162を読み、観察とアセスメントについて理解しておく

（25分）：学習ノートに学びをまとめる

輸血患者の看護、化学療法を受ける患者の看護

輸血患者の看護、無菌室の看護が理解できる
化学療法の副作用が理解でき、安全安楽に治療を受けられるよう支援する方法を学ぶ

（20分）：輸血、化学療法について調べておく

（25分）：学習ノートに学びをまとめる

造血器の腫瘍患者の看護：悪性リンパ腫

悪性リンパ腫患者の看護が理解できる

（20分）：教科書P211～217 を読み、観察とアセスメントについて理解しておく

（25分）：学習ノートに学びをまとめる

急性骨髄性白血病患者の看護

急性骨髄性白血病患者の看護が理解できる

（20分）：解剖で学んだ白血病の病態について復習しておく

（25分）：学習ノートに学びをまとめる

自己免疫疾患（膠原病を含む）患者の看護

主な自己免疫疾患が理解できる
全身性エリテマトーデス（SLE）患者に必要な看護が理解できる

ワークシートの学習をする（30分）

授業の振り返りを入力する。小テストをする。（15分）

関節リウマチ患者の看護

関節リウマチ患者に必要な看護が理解できる

ワークシートの学習をする。（30分）

ノートにまとめる。（15分）

気管支喘息患者の看護

気管支喘息患者に必要な看護が理解できる

ワークシートの学習をする。（30分）

授業の振り返りを入力する。小テストをする。（15分）

アレルギー性疾患患者の看護

アレルギー性疾患患者に必要な看護が理解できる

ワークシートの学習をする。（30分）

授業の振り返りを入力する。小テストをする。（15分）

終講試験・解説

栄養代謝及び造血・免疫機能障害の看護について理解できる

（45分）：講義内容の復習をする

原田（40点）：終講試験100％
前谷（30点）：終講試験100％
廣井（30点）：終講試験100％

電子書籍
　　　成人看護学6　内分泌・代謝
　　　成人看護学4　血液・造血器
　　　成人看護学11　アレルギー・膠原病・感染症

必要時には提示します

2/3以上の出席で終講試験を受験できる

栄養代謝及び造血・免疫機能系の解剖生理・病態についてしっかり復習して臨んでください。

講義後教室にて