| 授業コード | s241029 |
|---|---|
| 科目分野 | 専門基礎 |
| 科目名 | 認知心理学 |
| 科目責任者 | 深水 峰子 |
| 実務経験 | 医療機関等で13年間勤務（非常勤含む）の臨床経験を活かし、臨床実践的要素を取り入れながら、人が外界の刺激をどのように捉え、認知するかを説明する。 |
| 配当年次 | 1年 |
| 開講期 | 前期 |
| 履修区分 | 必修 |
| 昼間部・夜間部の別 | 昼間部 |
| 授業方法 | 講義 |
| 曜日・時限 | 水曜日2限 |
| 単位数 | 1 |
| 時間数 | 30 |
| 授業概要 | 知覚は外界を状況に応じて適切に捉える、心の働きの基礎となる部分です。さらに、それを基に行われる推論や問題解決、記憶などの高次な働きを認知とよびます。本講義では、これらのテーマについて幅広く学んでいきます。 |
| 一般学習目標 GIO | 知覚や認知の仕組みについて理解し、説明できるようになる。それらの知識を基にし、自己や他者に対する理解を深めていけるようになる。 |
| 授業内容 | 感覚１ |
|---|---|
| 個別目標 | 認知心理学の概要と、感覚・知覚・認知の違いについて理解できる |
| 予習 | 教科書pp10-13を読む（15分） |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 感覚2 |
|---|---|
| 個別目標 | 感覚の種類、感覚の感度と範囲、感覚における物理量と心理量について理解する |
| 予習 | 教科書pp13-20を読む（15分） |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 感覚3 |
|---|---|
| 個別目標 | 聴覚系の感覚（等ラウドネスレベル曲線など）、感覚間の道後関連、感覚的順応、感覚における対比と同化について理解できる |
| 予習 | 教科書pp20-25を読む（15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる(30分) |
| 授業内容 | 知覚・認知1 |
|---|---|
| 個別目標 | 色彩知覚、奥行き知覚について理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp26-28を読む。(10分） |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる(35分) |
| 授業内容 | 知覚・認知2 |
|---|---|
| 個別目標 | 運動知覚、知覚の恒常性、錯視、知覚の統合、パターン認識について理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp28-32を読む。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる。(30分) |
| 授業内容 | 知覚・認知3 |
|---|---|
| 個別目標 | 顔の認知、知覚-運動協応、認知地図、対人認知、感覚遮断について理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp32-35を読む。（15分） |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる。(30分) |
| 授業内容 | 知覚・認知のまとめ1 |
|---|---|
| 個別目標 | 知覚・認知の指定された項目について説明ができる準備をする。 |
| 予習 | 第4～6回の内容を振り返る。（15分） |
| 復習 | 知覚・認知の指定された項目以外もまとめる。（30分） |
| 授業内容 | 知覚・認知のまとめ２ |
|---|---|
| 個別目標 | 知覚・認知の指定された項目を説明できる。 |
| 予習 | 説明の準備をする（30分） |
| 復習 | 学んだことを振り返る（15分） |
| 授業内容 | 記憶1 |
|---|---|
| 個別目標 | 記憶の過程、区分について理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp56-57を読む。（10分） |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる。（35分） |
| 授業内容 | 記憶2 |
|---|---|
| 個別目標 | 二重貯蔵モデル、ワーキングメモリーについて理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp59-60を読む。（10分） |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる。（35分） |
| 授業内容 | 記憶3 |
|---|---|
| 個別目標 | 処理水準モデル、符号化のメカニズム、忘却のメカニズムについて理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp71-78を読む。（15分） |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 記憶のまとめ1 |
|---|---|
| 個別目標 | 記憶の指定された項目について説明ができる準備をする。 |
| 予習 | 第9～11回の内容を振り返る。（15分） |
| 復習 | 知覚・認知の指定された項目以外もまとめる。（30分） |
| 授業内容 | 記憶のまとめ2 |
|---|---|
| 個別目標 | 知覚・認知の指定された項目を説明できる。 |
| 予習 | 説明の準備をする。（15分） |
| 復習 | 学んだことを振り返る（30分） |
| 授業内容 | 国家試験対策 |
|---|---|
| 個別目標 | 認知心理学についての過去問題を解く。 |
| 予習 | 第1～13回の内容を振り返る。（30分） |
| 復習 | 国家試験問題の解説と合わせて正誤の判断がなされた理由を理解する。（15分） |
| 授業内容 | 定期試験と解説 |
|---|---|
| 個別目標 | 認知心理学の学びを振り返り、まとめることができる。 |
| 予習 | 第1～14回の内容を振り返る（30分） |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどにまとめる（15分） |
| 試験実施月日 | 8月実施予定 |
|---|---|
| 評価の基準・方法 | 定期試験70％、小テスト・ワークシート30％とし、100点満点中60点以上を合格とする。再試験は1回行うものとする。 |
| 教科書 | 『言語聴覚士のための心理学 第2版』（医歯薬出版） |
| 参考書・参考資料 | |
| 受講要件 | |
| コメント | 学んだことを学生同士で説明し合うことがあります。 |
| オフィスアワー | 授業終了後、放課後は対応可能です。 |