大隅力：総合病院リハビリテーション室、朝日医療大学校附属整骨院での実務を経て、柔道整復術の基礎となる上肢の骨折、脱臼、軟部組織損傷の概要および臨床実技を説明・実演していきます。

金廣行信：柔道整復師　あさひ整骨院業務　接骨院勤務歴20年

認定実技試験に対する総復習及び重要な疾患の復習。

骨折、脱臼、軟損の整復方法、固定方法、後療法について身につける。

①各損傷に対する、診察、整復、固定、二次的損傷確認の一連の流れができる。
②各損傷に対する口頭試問問題に答えられる。
③認定実技試験に対応できるレベルに到達する。
④医療人としてふさわしい身だしなみ、あいさつが身に付く。

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肩鎖関節上方脱臼に対する診察および整復

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
鎖骨定型的骨折に対する診察および整復

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肩鎖関節上方脱臼の固定（テープ固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
鎖骨骨折の固定（Sayerテープ固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肩関節前方烏口下脱臼の診察および整復

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
上腕骨外科頸外転型骨折の診察および整復

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肩関節前方脱臼の固定（局所副子・三角巾）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
上腕骨骨幹部骨折の固定（ミッデルドルフ三角副子）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肘関節後方脱臼の診察および整復

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
コーレス骨折の診察および整復

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肘関節後方脱臼の固定（クラーメル副子・三角巾）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
コーレス骨折の固定（クラーメル副子と局所副子・三角巾）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肘内障の診察および整復

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肩腱板損傷（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
下腿骨骨幹部骨折（クラーメル副子固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
膝関節側腹靱帯損傷（Xサポートテープ固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
膝関節側腹靱帯損傷（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
足関節外側靱帯損傷（バスケットウイーブテープ固定）
足関節外側靱帯損傷（フィギアエイト・ヒールロックテープ固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
膝十字靱帯損傷（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
第5指中手骨頸部骨折（アルミ副子掌側固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
膝関節半月板損傷（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
上腕二頭筋長頭腱損傷（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
アキレス腱断裂（クラーメル副子固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
手第2指ＰＩＰ関節背側脱臼（アルミ副子掌側固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
下腿三頭筋損傷　肉はなれ　（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
ハムストリングス損傷　肉ばなれ（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
足関節外側靱帯損傷（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
大腿四頭筋打撲（診察および検査）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
足関節外側靱帯損傷（局所副子と包帯固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

前期「総合柔整実技Ⅱ」(認定実技対策）の授業で習った項目に対して、再確認の授業を行い、練習および確認試験を行う。
肋骨骨折（（さらし・厚紙副子固定）

診察および整復・検査においては、助手への指示、診察、整復・検査、二次的損傷確認までの一連の流れができる。
口頭試問問題に答えられる。
固定においては、固定における、固定肢位、助手への指示、固定力、固定の仕上がりの綺麗さ、固定による二次的損傷の確認が出来る。
試験方法は、認定実技審査と同じ方法で行います。

テキストや教科書を授業前に確認する。最低15分

授業の振り返りをMoodleのテキストに報告する。（50文字程度）
授業で学んだ一連の流れを繰り返し練習する。最低45分

認定実技審査にて評価する。

柔道整復学実技編

認定実技審査用資料
包帯固定学

KC・指定シューズ着用、健康チェックをしている。タブレット持参。
受講不可の項目 １.茶髪，２.極端な頭髪，3.おでこにかかる前髪，4.無精ひげ，5.派手な化粧をしている，6.ケーシーが汚れている，
7.ケーシーがしわ，8.爪が長い，9.装飾品を身につけている，10.マニキュア，ネイルアート，つけ爪をしている．
10.香水やコロンをまとっている。

認定実技審査（整復固定実技）のための授業です。試験本番の11月20日（日）に向けて頑張ってください。
外部審査員の先生方も来られて審査します。とても緊張します。
しっかり練習して自然に体と口が動くように仕上げていれば、大丈夫です。頑張りましょう。

授業の後