| 授業コード | r253014 |
|---|---|
| 科目分野 | 専門 |
| 科目名 | 多職種連携演習Ⅰ |
| 科目責任者 | 前谷智佐江 |
| 実務経験 | 臨床経験20年 |
| 配当年次 | 3年 |
| 開講期 | 通年 |
| 履修区分 | 必修 |
| 昼間部・夜間部の別 | |
| 授業方法 | 講義 |
| 曜日・時限 | |
| 単位数 | 1 |
| 時間数 | 30 |
| 授業概要 | チーム医療を促進するための福祉・医療系専門職の協働の必要性、および専門職の連携の課題について学ぶ。また、チーム医療が必要な事例を用いて、福祉・医療系の各専門職の役割・活動および患者、家族に必要な福祉・医療活動について検討し、看護の役割を学ぶ。 |
| 一般学習目標 GIO | 1．各専門職の役割と活動について説明できる |
| 授業内容 | 導入、チーム医療アプローチについて |
|---|---|
| 個別目標 | チーム医療について理解できる |
| 予習 | チーム医療について調べておく（30分） |
| 復習 | 学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | チームカンファレンスの目的と方法 |
|---|---|
| 個別目標 | チームカンファレンスの目的と方法について理解できる |
| 予習 | 各専門職の役割、チームカンファレンスの目的について調べておく（30分） |
| 復習 | チームカンファレンスの目的、方法、留意点について学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 各専門職の役割 |
|---|---|
| 個別目標 | 各専門職の役割、多職種連携の重要性が理解できる |
| 予習 | 各専門職の役割について調べておく（30分） |
| 復習 | 各専門職の役割について学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 各専門職の役割 |
|---|---|
| 個別目標 | 各専門職の役割、多職種連携の重要性が理解できる |
| 予習 | 各専門職の役割について調べておく（30分） |
| 復習 | 各専門職の役割について学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 各専門職の役割 |
|---|---|
| 個別目標 | 各専門職の役割、多職種連携の重要性が理解できる |
| 予習 | 各専門職の役割について調べておく（30分） |
| 復習 | 各専門職の役割について学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 各専門職の役割 |
|---|---|
| 個別目標 | 各専門職の役割、多職種連携の重要性が理解できる |
| 予習 | 各専門職の役割について調べておく（30分） |
| 復習 | 各専門職の役割について学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 各専門職の役割 |
|---|---|
| 個別目標 | 各専門職の役割、多職種連携の重要性が理解できる |
| 予習 | 各専門職の役割について調べておく（30分） |
| 復習 | 各専門職の役割について学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 効果的な情報伝達と共有 |
|---|---|
| 個別目標 | 効果的な情報伝達と共有方法について理解できる |
| 予習 | 情報伝達と共有方法について調べておく（30分） |
| 復習 | 情報伝達と共有方法の工夫について学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 効果的な情報伝達と共有 |
|---|---|
| 個別目標 | 効果的な情報伝達と共有方法について理解できる |
| 予習 | 情報伝達と共有方法について調べておく（30分） |
| 復習 | 情報伝達と共有方法の工夫について学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 事例検討 |
|---|---|
| 個別目標 | 事例をもとに看護師の役割を考察できる |
| 予習 | 疾病と治療について学習し、看護師の関わり方をまとめる（30分） |
| 復習 | 事例をもとに看護師の役割、アプローチについて学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 事例検討 |
|---|---|
| 個別目標 | 事例をもとに看護師の役割を考察できる |
| 予習 | 疾病と治療について学習し、看護師の関わり方をまとめる（30分） |
| 復習 | 事例をもとに看護師の役割、アプローチについて学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 事例検討 |
|---|---|
| 個別目標 | 事例をもとに看護師の役割を考察できる |
| 予習 | 疾病と治療について学習し、看護師の関わり方をまとめる（30分） |
| 復習 | 事例をもとに看護師の役割、アプローチについて学習ノートにまとめる（30分） |
| 授業内容 | 事例検討発表 |
|---|---|
| 個別目標 | 事例をもとに看護師の役割を考察できる |
| 予習 | 発表準備（６0分） |
| 復習 | 課題レポート（400字）を指定日時までに提出する（60分） |
| 授業内容 | 事例検討発表 |
|---|---|
| 個別目標 | 事例をもとに看護師の役割を考察できる |
| 予習 | 発表準備（６0分） |
| 復習 | 課題レポート（400字）を指定日時までに提出する（60分） |
| 授業内容 | まとめ |
|---|---|
| 個別目標 | チーム医療を促進するための福祉・医療系専門職の協働の必要性を説明できる |
| 予習 | |
| 復習 | 学習ノートのまとめ（30分） |
| 試験実施月日 | |
|---|---|
| 評価の基準・方法 | 演習参加への積極性・授業態度 40％、発表資料内容・発表態度、２0％、課題レポート40％ |
| 教科書 | 必要時、資料を提示する |
| 参考書・参考資料 | 図書館で参考図書を閲覧 |
| 受講要件 | |
| コメント | 医療の質を高めるうえで、多職種連携は重要です。より良い看護を提供するためにチームアプローチの重要性について学び、多職種連携演習Ⅱにつなげてください。様々な文献を検索するなど自ら学習する姿勢で臨んでください。 |
| オフィスアワー | 講義開始から講義終了までの期間、毎週火曜日16：00～17：00に対応する |