3年次までの学内および学外学習を通じて得た知識・技術を駆使して、理学療法対象者の有する問題を明らかにし、理学療法プログラム作成および治療の実施へと進む。本実習を通して理学療法士としての価値観を形成し、対象者の諸問題について解決を図る。

評価、プログラム立案、ゴール設定を行った上で、治療の実践および再評価を行う理学療法の問題解決プロセスを体験し、その知識・技術、さらには価値観を高い次元で統合することが目的となる。また本実習を通じて，リハビリテーション・チームとしてのアプローチについても学ぶ。

実習における提出物（デイリーノート，スタディノート，ケースノート：50％），実習の習熟度（実習チェックリスト：50％）を採点し，採点結果60％以上で単位を認定する．
採点結果が60％未満の場合，ＯＳＣＥにより再試験を行い，採点結果60％以上で単位を認定する．
なお実習参加日数が4/5に満たない場合は単位を付与することはできない．

客観的臨床能力評価演習Ⅱの単位取得見込みがない場合には実習に参加することはできない．