看護臨床経験で、看護計画の立案から評価までの実践をする。現場での経験を生かし、看護過程の展開を行う上での視点をもって学べるよう教授する

対象の理解と看護実践の基礎となる看護過程の概要を学ぶ。看護を展開する技術と構成要素について理解し、実際に使用する看護記録様式を用いて看護展開する看護過程２の科目へとつながる。また、各領域演習でも看護過程の展開が演習で取り入れられ、看護学実習へと積み重ねられる学習である

1．看護を展開する技術が理解できる
2．看護過程とその構成要素が理解できる
3．看護上の問題を明確にする過程が理解できる
4．個別性のある看護計画の立案方法が理解できる
5．看護過程の評価の視点が理解できる
6．看護記録について理解できる

看護過程と構成要素

1.看護を展開する意義が理解できる
2.看護過程を構成する要素とそのプロセスが理解できる

テキスト・授業資料を熟読する（60分）

構成要素とそのプロセスをノートにまとめる（120分）

看護過程を展開する際に基盤となる考え方
看護過程の５つのステップとその内容 ①アセスメント（情報収集）

ゴードン11パターンの枠組みと分析の視点が理解できる

テキスト・授業資料を熟読する（40分）

学習した「情報の種類」を基にS・O情報を整理する（30分）
11パターンの概要とアセスメントの視点をまとめ、情報収集内容をイメージしておく (100分)

看護過程の５つのステップとその内容 ①アセスメント（情報収集）

１．ゴードン11パターンのアセスメント視点と情報内容の関連性が理解できる
２．ゴードン11パターンの枠組みを活用して情報の整理ができる

11パターンの各アセスメント視点と情報の関連性を考える（90分）

事例をフェイスシートとデータベースに記入する（90分）

看護過程の５つのステップとその内容 ①アセスメント（解釈・分析、問題抽出、問題の整理）

1.看護するうえで必要な情報源は何かを明らかにすることができる
2.妥当性と信頼性をもつ情報収集の手段が理解できる

授業資料：解釈分析内容を読み、疑問点に対して自己学習をする（60分）

看護診断ハンドブックを用いて、事例内容の問題抽出を記入する（120分）

看護過程の５つのステップとその内容　②看護診断（問題の明確化、優先順位の決定）

1.アセスメント結果をもとに、看護として解決していくべき問題を抽出することができる
2.抽出した問題の優先順位をつけることができる

問題の優先順位のつけ方をより理解するために図書室の参考テキストを2冊以上読む（120分）

これまでの授業内容をもとに、看護過程のステップを整理する（60分）

看護過程の５つのステップとその内容　③看護計画（看護目標、看護計画）

看護目標設定における注意すべき事項を理解し、短期目標と長期目標ができる

目標の立て方を理解するために図書室の参考テキストを2冊以上読む（90分）

事例の看護問題に対して目標を記入する（90分）

看護過程の５つのステップとその内容 ④実施と記録　⑤評価・修正

１．看護記録の目的と留意点、その構成について理解し、事例を基に看護記録をすることができる
２．看護過程の循環的なプロセスを理解し、評価・修正ができる

看護記録の記入ポイントを理解するために図書室の参考テキストを2冊以上読む（90分）

授業内容をもとに看護過程の整理をする（90分）

終講試験・試験解説

課題レポート・出席状況（40％）、筆記試験（60％）により総合的に評価する

電子書籍：医学書院：専門分野Ⅰ　基礎看護技術Ⅰ
医学書院　看護診断ハンドブック

資料配布

メディックメディア　看護がみえる：看護過程の展開

2/3以上の受講で試験が受けられる

看護過程は看護活動のプロセスにおける科学的方法論で、看護の目的を達成するための道筋です
思考過程を理解しましょう

AM授業の際は昼休み、PM授業の際は15：30～16:30の間に教務センターにて対応します