| 授業コード | r264011 |
|---|---|
| 科目分野 | 基礎 |
| 科目名 | 芸術Ⅱ( 絵手紙 ) |
| 科目責任者 | 鳩本 清美 |
| 実務経験 | 水越松南(南画)に師事(昭和52年~)、墨彩画から役者絵・歌舞伎絵に対象を広げる。 |
| 配当年次 | 4年 |
| 開講期 | 後期 |
| 履修区分 | 選択 |
| 昼間部・夜間部の別 | 昼間部 |
| 授業方法 | 講義 |
| 曜日・時限 | 水曜日・3限 |
| 単位数 | 1 |
| 時間数 | 15 |
| 授業概要 | 絵を描くことは物(もの)を単に写し取る作業であるだけでなく、ゆっくりとものに目を留めることで日常から離れ、自分の感性を見つめる作業でもある。 |
| 一般学習目標 GIO | 上手に描くというのではなく、ものの形、色の複雑さを楽しみながら、自分を取り巻く物(もの)をゆっくり眺めて、その本質を見ようとする目を養う。 |
| 授業内容 | 南画、俳画、文人画、墨彩画の流れとその違いを理解する。 |
|---|---|
| 個別目標 | 江戸時代の与謝野蕪村の文人画を鑑賞し、一つの生き方を絵で表現する気分を味わう。 |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | テーマ「桜の描き方Ⅱ」 |
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| 個別目標 | 花びらの形、葉っぱの形、その硬さ柔らかさなどをどう表現するか。 |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | 絵手紙の画題によく選ばれる大根を選んでみる。 |
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| 個別目標 | 自然の恵みを絵で味わう。 |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | 四季の生き物を選び、その基本的な書き方を練習する。 |
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| 個別目標 | 生き物を絵に写し取るとはその特徴を理解するとともに、硬さ柔らかさの表現の練習につながる。 |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | 年中行事をデフォルメし、おもしろく表現できる書き方を学ぶ。 |
|---|---|
| 個別目標 | らしく見えるよう、どう省略するか、絵手紙はさらに大胆な表現がふさわしい。 |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | 暑中見舞いにふさわしいテーマを選ぶ。 |
|---|---|
| 個別目標 | これも「らしく見える」ようにデフォルメすることで楽しく描ける。 |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | 来年の干支 |
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| 個別目標 | 自分の干支にあたる動物をかわいい置物(土鈴)で表現するのもおもしろい。 |
| 予習 | |
| 復習 |
| 授業内容 | 各自、自由奔放なタッチで、明るいモチーフを選び、好きなように描いて見せてほしい。 |
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| 個別目標 | できれば日常生活の中で、気軽に絵手紙を描けるよう親しみを持って続けてほしい。 |
| 予習 | |
| 復習 |
| 試験実施月日 | |
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| 評価の基準・方法 | 講義ごとに課題、テーマを指示するので、はがき大の用紙に描いて次回までに看護学科担当者に提出すること。 |
| 教科書 | |
| 参考書・参考資料 | |
| 受講要件 | 絵が好き嫌いとか、上手下手であるとかは問わない楽しむ心があればよい。 |
| コメント | 各自が、筆ペン、水彩絵の具、水彩筆(小か中の大きさ、毛先は軟質が良い)、パレット(または絵皿)、 |
| オフィスアワー |
