| 授業コード | s261030 |
|---|---|
| 科目分野 | 専門基礎 |
| 科目名 | 言語発達学2 |
| 科目責任者 | 深水 峰子 |
| 実務経験 | 総合病院にて小児の言語聴覚療法に5年携わる。その臨床経験もふまえ子供の言語発達の流れについて話をします。 |
| 配当年次 | 1年 |
| 開講期 | 後期 |
| 履修区分 | 必修 |
| 昼間部・夜間部の別 | 昼間部 |
| 授業方法 | 講義 |
| 曜日・時限 | |
| 単位数 | 3 |
| 時間数 | 30 |
| 授業概要 | 就学前までの定型発達(認知能力、社会性、情動、遊び・生活能力)について学ぶ。 |
| 一般学習目標 GIO | ①子どもの正常発達(認知能力、社会性、情動、遊び・生活能力)について理解できる。 |
| 授業内容 | 人間発達学の基礎 |
|---|---|
| 個別目標 | 発達の概論、身体の発達について理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp2-13を読む。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 認知能力の発達① |
|---|---|
| 個別目標 | 認知能力の発達について理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp62-88を読む。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 認知能力の発達② |
|---|---|
| 個別目標 | 認知能力の発達について理解できる。 |
| 予習 | 第2回の内容を振り返る。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 認知能力の発達③ |
|---|---|
| 個別目標 | 認知能力について理解できる。 |
| 予習 | 第3回の内容を振り返る。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 認知能力の発達④、社会性の発達① |
|---|---|
| 個別目標 | 認知能力の発達、社会性の発達について理解できる。 |
| 予習 | 第4回の内容を振り返る。教科書pp90-122を読む。(30分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(15分) |
| 授業内容 | 社会性の発達② |
|---|---|
| 個別目標 | 社会性の発達について理解できる。 |
| 予習 | 第5回の内容を振り返る。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理できる。(30分) |
| 授業内容 | 社会性の発達③ |
|---|---|
| 個別目標 | 社会性の発達について理解できる。 |
| 予習 | 第6回の内容を振り返る。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 社会性の発達④ |
|---|---|
| 個別目標 | 社会性の発達について理解できる。 |
| 予習 | 第7回の内容を振り返る。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 情動の発達 |
|---|---|
| 個別目標 | 情動の発達について理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp124-131を読む。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 遊び・生活能力の発達① |
|---|---|
| 個別目標 | 遊び・生活能力の発達について理解できる。 |
| 予習 | 教科書pp198-211を読む。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 遊び・生活能力の発達② |
|---|---|
| 個別目標 | 遊び・生活能力の発達について理解できる。 |
| 予習 | 第10回の内容を振り返る。(15分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(30分) |
| 授業内容 | 発達表の作成① |
|---|---|
| 個別目標 | 定型発達児の発達の流れを発達表にまとめることができる。 |
| 予習 | 言語発達学1および第1~11回の内容を振り返る。(30分) |
| 復習 | 定型発達を確認する。(15分) |
| 授業内容 | 発達表の作成② |
|---|---|
| 個別目標 | 定型発達児の発達の流れを発達表にまとめることができる。 |
| 予習 | 言語発達学1および第1~11回の内容を振り返る。(15分) |
| 復習 | 定型発達を確認する。(30分) |
| 授業内容 | 発達表の作成③ |
|---|---|
| 個別目標 | 定型発達児の発達の流れを発達表にまとめることができる。 |
| 予習 | 言語発達学1および第1~11回の内容を振り返る。(15分) |
| 復習 | 定型発達を確認する。(30分) |
| 授業内容 | 定期試験と解説 |
|---|---|
| 個別目標 | 就学前までの定型発達(認知能力、社会性、情動、遊び・生活能力)を振り返、まとめることができる。 |
| 予習 | 第1~14回の内容を振り返る。(30分) |
| 復習 | 授業で学んだことをノートなどに整理する。(15分) |
| 試験実施月日 | 2月上旬 |
|---|---|
| 評価の基準・方法 | 定期試験(70%)、課題(発達表の作成)・小テスト(30%)で評価し、100点満点中の60点以上を合格とする。 |
| 教科書 | 『Crosslink basicリハビリテーションテキスト 人間発達学』メジカルビュー |
| 参考書・参考資料 | 『crosslink言語聴覚療法学テキスト 言語学・言語発達学』メジカルビュー |
| 受講要件 | |
| コメント | 事前に「言語発達学1」を復習しておいてください。 |
| オフィスアワー | 授業終了後、放課後は対応します。 |
