| 授業コード | n226069 |
|---|---|
| 科目分野 | 専門Ⅰ |
| 科目名 | 日常生活援助技術演習 （食事・排泄） |
| 科目責任者 | 池原 麗子 |
| 実務経験 | |
| 配当年次 | 2年 |
| 開講期 | 前期 |
| 履修区分 | 選択 |
| 昼間部・夜間部の別 | 昼間部 |
| 授業方法 |
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| 曜日・時限 | |
| 単位数 | 2 |
| 時間数 | 30 |
| 授業概要 | 看護は実践の科学であり、対象の生命と直結するため安全・安楽にそして正確に実施していくことが重要である そこで本授業においては、既習の基礎看護技術の補完演習に重きをおき、根拠を基にした正確な技術の習得を目指す また、専門基礎分野で習得した知識を活用し、より実践に近い思考を深める |
| 一般学習目標 GIO | 1. 演習・実習に必要な技術の補完ができる 2. 技術の根拠を確認し、個別性のある看護について学習を深めることができる 3. 事例および受け持ち患者への援助について分析・統合ができる |
| 授業内容 | 導入、事例提示 |
|---|---|
| 個別目標 | 導入により、必要性に応じた演習計画を立案することができる |
| 予習 | 予習（30分）：食事・排泄に対しての既習の技術ワークシートを振り返り、要点について復習しておく |
| 復習 | 復習（30分）：提示したスケジュールと共に、今後の演習スケジュールを立案する |
| 授業内容 | 技術演習：事例患者の食事介助 |
|---|---|
| 個別目標 | 食事援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：事例についての学習 |
| 復習 | 復習（20分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 経警官栄養法 経鼻経管栄養 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 経管栄養法 胃瘻、 中心静脈栄養 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 便尿器の援助 ベッド上での援助 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（３0分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 ポータブルトイレ トイレへ移動される患者 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 一時的導尿 排尿障害を認める患者 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 持続的導尿 排尿障害などの援助が必要となる患者について |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 浣腸（グリセリン浣腸 ）摘便 排便障害を認める患者 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（25分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（20分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う なお、上記予習・復習に関しては各回実施 |
| 授業内容 | 技術演習 浣腸（グリセリン浣腸 ）摘便 排便障害を認める患者 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 おむつ交換 陰部洗浄 排泄の障害を認める患者の理解 スキンケアの必要性 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術演習 技術演習 おむつ交換 陰部洗浄 排泄の障害を認める患者の理解 スキンケアの必要性 |
|---|---|
| 個別目標 | 各援助技術についての意義と目的を再確認し、原理原則に従い基礎看護技術の補完ができる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術チェック 各グループで 事例の患者の担当する技術決めて発表、検討していく リフレクション |
|---|---|
| 個別目標 | 原理原則に従い、基礎看護技術を実践できる |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（30分）：演習後、実施した内容についてワークシートに追加記入を行う |
| 授業内容 | 技術チェック 各グループで 事例の患者の担当する技術決めて発表、検討していく リフレクション まとめ、振り返り |
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| 個別目標 | 演習計画の計画・実施・評価の一連の流れを再確認し、今後の課題を明確化する |
| 予習 | 予習（30分）：演習を行う技術の原理原則、実施手順についてワークシートを基に復習する |
| 復習 | 復習（60分）：実施した技術に関して、振り返りを行い、ワークシートに追加する |
| 試験実施月日 | |
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| 評価の基準・方法 | 演習取り組み姿勢、課題を含むルーブリック評価 |
| 教科書 | 電子書籍 医学書院 基礎看護学③ 基礎看護技術Ⅱ 医学書院 根拠と事故防止からみた基礎・臨床看護技術 |
| 参考書・参考資料 | 授業時、必要時に提示する |
| 受講要件 | 出席状況を満たしている、積極的に講義に参加し授業を受ける態度で参加できる |
| コメント | 実施内容に関しては事前学習として復習を必ず行い、円滑に演習が実施できるよう各自が準備をして臨む |
| オフィスアワー | 講義終了後の休憩時間に質問を受け付ける。それ以外に質問を希望する場合は日時の相談に来ること |