病院において6年間の臨床経験を積む。その臨床経験を基にして、臨床実践的要素を取り入れながら、人が外界の刺激をどのように捉え、認知するかを説明する。

知覚は外界を状況に応じて適切に捉える、心の働きの基礎となる部分です。さらに、それを基に行われる推論や問題解決、記憶などの高次な働きを認知とよびます。本講義では、これらのテーマについて幅広く学んでいきます。

知覚や認知の仕組みについて理解し、説明できるようになる。それらの知識を基にし、自己や他者に対する理解を深めていけるようになる。

オリエンテーション、認知心理学の概要、STが認知心理学を学ばなくてはならない理由について

認知心理学の概要と、なぜSTが認知心理学を学ばなければならないかを理解し、説明できる

認知心理学をSTが学ぶ必要性について教科書を読んでおく（３０分）

認知心理学の概要について説明できるようになる（３０分）

感覚・知覚・認知①感覚・知覚・認知の概要、感覚のプロセス、限界、慣れなどについて

感覚の種類やそれぞれの感覚器官、プロセス、適刺激などを説明できる

感覚の種類やそれぞれの感覚器官について教科書を見ておく（３０分）

感覚器官，プロセス，適刺激とは何かをノートにまとめる（３０分）

感覚・知覚・認知②視覚系のしくみ、感覚の統合について

視覚系のしくみ、明るさや色の知覚、および感覚の統合について理解し、説明できる

感覚の種類やそれぞれの感覚器官について見直しを行う（３０分)

視覚系のしくみ、視覚基本情報についてノートにまとめる(30分)

感覚・知覚・認知③知覚・認知のはたらき、パターン認知、恒常性などについて

認知心理学で扱う「錯視」や「形態認知」について理解し、説明できる

視覚系のしくみについて見直しを行う(３０分）

知覚・認知のはたらきについてノートにまとめる(30分)

記憶のしくみ①記憶の基礎、分類、メカニズムについて

記憶の種類やメカニズムを理解し、その役割について説明できる

教科書内の記憶の種類や役割について書かれたページを読んでおく(３０分)

記憶の種類についてノートにまとめる(30分)

記憶のしくみ②短期記憶と長期記憶と手続き記憶

短期記憶，長期記憶，手続き記憶の特性を理解して説明できる

教科書の短期記憶，長期記憶，手続き記憶の範囲を読んでおく（３０分）

短期記憶，長期記憶，手続き記憶の特徴についてノートにまとめる(30分)

記憶のしくみ②記憶の不確実性と確実性，記憶の測定

記憶の二重貯蔵モデル，記憶の測定について説明できる

教科書内の二重貯蔵モデル，記憶の測定について記載されたページを読んでおく（３０分）

二重貯蔵モデル，記憶の測定について説明できるようになる（３０分）

記憶のしくみ③ワーキングメモリー，処理水準

ワーキングメモリーや記憶の処理水準について特性を理解する

教科書内のワーキングメモリーや記憶の処理水準が書かれたページを読んでおく（３０分）

ワーキングメモリーや記憶の処理水準について特徴を理解しながらノートにまとめる（３０分）

記憶のしくみ④忘却，記憶学習の特性について理解する

忘却や記憶学習の特性について理解し、日常生活場面でも活用できる

教科書内の忘却や記憶学習について記載されているページを読んでおく（３０分）

記憶のしくみ全体について整理し、自分なりに説明する（３０分）

思考（問題解決や問題解決の方略）

問題解決の枠組みや方略、意思決定や推理のしくみについて理解し、説明できる

教科書内の思考について記載されているページを一読しておく（３０分）

問題解決とはどういうことかを説明できるようになる（３０分）

概念とは何か、概念形成とは何かを学ぶ

概念とは何か、概念形成の過程について理解し、説明できる

教科書内の概念について記載されているページを一読しておく（３０分）

概念とは何か、概念形成までの過程についてノートにまとめる（３０分）

知識，スキーマについて学び、知識として定着するための理論を学ぶ

知識やスキーマとは何か、知識として物事を定着させるための理論を学び、説明できる

教科書内の知識やスキーマについて書かれたページを一読しておく（３０分）

知識やスキーマとは何かを整理し、他者へ説明できる（３０分）

言語獲得に認知がどのように作用するかについて学ぶ

これまでに学んできた認知心理学での講義内容が、人の言語獲得にどのように活かされるか学び、説明できる

教科書内の知識と言語について記載されたページを読んでおく（３０分）

知識，言語が認知心理学とどのように関わっているのか、学んできたことと照らして説明できる（３０分）

国家試験の過去問を基に認知心理学を復習する

国家試験の中で認知心理学について出題される傾向を知る

教科書内の重要語句を覚えておく（３０分）

言語獲得に認知心理学がどのように関わっているのか、学んできたことと照らして説明できる（３０分）

定期試験と解説

認知心理学の学びを振り返り、まとめることができるようになる

定期試験範囲の学習

国家試験の過去問を基に認知心理学を復習する

定期試験80％，形成的評価20％の期末試験結果を基に、100点満点中60点以上を合格とする。再試験は1回行うものとする。

『言語聴覚士のための心理学』（医歯薬出版株式会社）

・授業のパワーポイント
・授業中に実施したことや各自がまとめたノート

特になし

特になし

授業終了後