地域の中で即戦力として活躍できる理学療法士の輩出を念頭に置き、地域における多様な理学療法場面を経験することで、医療のみに捉われない、多角的な理学療法の必要性や重要性に気付くこと。
日常生活活動を中心とした生活行為に目を向け、理学療法の視点から評価する経験と、原因のリーズ二ング、それを検証する評価技術の経験を積むこと。

臨床教育者の指導の下、リハビリテーション対象者の生活機能レベルについて評価する流れと、個々のレベルに応じた介助技術を経験する。

実習における提出物（デイリーノート，スタディノート：50％），実習の習熟度（実習評価表：50％）を採点し，採点結果60％以上で単位を認定する．
採点結果が60％未満の場合，学内演習により再試験を行い，採点結果60％以上で単位を認定する．
なお実習参加日数が4/5に満たない場合は単位を付与することはできない．

日常生活活動評価学の単位取得見込みがない場合には実習に参加することはできない．