「ことば」を獲得する流れを学習する。

授業の進行具合によってシラバスの内容が変更となる場合があります。

①子どもの言語発達の流れが理解できる。　
②月齢・年齢を聞けば大まかな言語発達が理解できる、もしくは子どもを観察することにより言語発達の月齢・年齢を答えることができる。　
③言語発達を説明する理論が理解できる。

言葉とは

言葉（言語）とコミュニケーションについて理解できる。

心理学１の教科書『最新言語聴覚学講座　心理学［心の働き］』pp64-69を読む。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

前言語期の発達①

前言語期の言語発達についてを理解できる。

教科書pp115-131を読む。(15分)

授業で学んだことをノートを整理する。（30分）

前言語期の発達②

前言語期の言語発達について理解できる。

第2回の内容を振り返る。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

前言語期の発達③、1～2歳の言語発達①

前言語期の言語発達について理解できる。

1～2歳の言語発達について理解できる。

第3回の内容を振り返る。教科書pp132-152を読む。(30分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（15分)

1～2歳の言語発達②

1～2歳の言語発達について理解できる。

第4回の内容を振り返る。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

1～2歳の言語発達③

1～2歳の言語発達について理解できる。

第5回の内容を振り返る。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分)

幼児期の言語発達①

幼児期の言語発達について理解できる。

教科書pp153-170を読む。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

幼児期の言語発達②

幼児期の言語発達について理解できる。

第7回の内容を振り返る。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

学童期の言語発達①

学童期の言語発達について理解できる。

教科書pp171-186を読む。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

学童期の言語発達②

学童期の言語発達について理解できる。

第9回の内容を振り返る。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

言語発達を説明する理論①

言語発達を説明する理論について理解できる。

教科書pp102-113を読む。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。

言語発達を説明する理論②

言語発達を説明する理論について理解する

第11回の内容を振り返る。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

日本語の文字を考える

日本語の文字の特徴について理解できる。

教科書pp88-100を読む。(15分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。（30分）

国家試験問題

言語発達学領域の国家試験過去問題を通して出題傾向を知る。

第1～13回の内容を振り返る。(15分)

国家試験問題の解説と合わせて正誤の判断がなされた理由を理解する。（30分）

定期試験と解説

定期試験内容を復習し、国家試験の過去問を適切に解答できるようにする

第1～14回の内容を振り返る。(30分)

授業で学んだことをノートなどに整理する。(15分）

定期試験80％、小テスト等20％とし、100点満点中60点以上を合格とする。

『Crosslink言語聴覚療法学テキスト　言語学・言語発達学』メジカルビュー

『最新言語聴覚学講座　心理学［心の働き］』医歯薬出版

『Crosslink basicリハビリテーションテキスト　人間発達学』メジカルビュー

子供の発達をDVDなどの視覚的資料や動画も用いながら学習していきます。

授業終了後、放課後は対応可能です。