| 授業コード | r261037 |
|---|---|
| 科目分野 | 専門 |
| 科目名 | 地域・在宅看護論 |
| 科目責任者 | 中村 由衣 |
| 実務経験 | 教育課程を修了し、中・高保健体育免許を取得。健康運動指導士として2年間リハビリテーション病院併設の運動施で実務経験あり。その後看護師として呼吸器内科・血液内科病棟、婦婦人科・泌尿器科混合病棟・透析・外来・がん化学療法の看護の経験を経て、訪問看護ステーションにて勤務する。臨床での経験を経て、2023年より看護教育に携わっている。 |
| 配当年次 | 1年 |
| 開講期 | 前期 |
| 履修区分 | 必修 |
| 昼間部・夜間部の別 | |
| 授業方法 |
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| 曜日・時限 | |
| 単位数 | 1 |
| 時間数 | 30 |
| 授業概要 | 地域特性及び対象(個人・家族・集団・組織・コミュニティ)の特性に応じたアセスメント方法、地域看護活動の基本的な展開方法について理解する。 |
| 一般学習目標 GIO | 1.個人・家族・集団・組織・コミュニティを対象とした地域看護活動の基本的な方法と考え方が理解できる。 |
| 授業内容 | 地域のなかでの暮らしと健康 |
|---|---|
| 個別目標 | 地域の中で暮らす人々と健康との関係について説明できる |
| 予習 | 予習(25分):指示されたテキストを読み地域の現状について理解しておく |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 人々の暮らしと地域・在宅看護 |
|---|---|
| 個別目標 | 基盤としての地域の特徴を説明できる |
| 予習 | 予習(25分):地域にあるコミュニティについて理解しておく |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 人々の暮らしと地域・在宅看護 |
|---|---|
| 個別目標 | 基盤としての地域の特徴を説明できる |
| 予習 | 予習(25分):地域にあるコミュニティについて理解しておく |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 人々の暮らしと地域・在宅看護 |
|---|---|
| 個別目標 | 基盤としての地域の特徴を説明できる |
| 予習 | 予習(25分):地域にあるコミュニティについて理解しておく |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 地域包括ケアシステム 講義 |
|---|---|
| 個別目標 | 地域での暮らしを継続するための地域包括ケアシステムの概要について説明できる |
| 予習 | 予習(25分): 授業で提示された課題に取り組んでおく(25分) |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 地域包括ケアシステム 講義 |
|---|---|
| 個別目標 | 地域で暮らす人々を支える専門職種と多職種連携について説明できる |
| 予習 | 予習(25分): 授業で提示された課題に取り組んでおく(25分) |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 地域における暮らしを支える看護① |
|---|---|
| 個別目標 | 地域の人々の健康を支える看護について説明できる |
| 予習 | 予習(25分):授業で提示された課題に取り組んでおく(25分) |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 地域における暮らしを支える看護① |
|---|---|
| 個別目標 | 地域の人々の健康を支える看護について説明できる |
| 予習 | 予習(25分):授業で提示された課題に取り組んでおく(25分) |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 地域における暮らしを支える看護① |
|---|---|
| 個別目標 | 地域の人々の健康を支える看護について説明できる |
| 予習 | 予習(25分):授業で提示された課題に取り組んでおく(25分) |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 保険について 講義 |
|---|---|
| 個別目標 | 看護に関わる保険制度の基本がわかる |
| 予習 | 予習(25分):テキストP175~177を熟読 |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 地域における暮らしを支える看護② |
|---|---|
| 個別目標 | 地域で暮らす人々の健康状態と生活の場の関連性について説明することができる |
| 予習 | 予習(25分):授業で提示された課題に取り組んでおく(25分) |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 地域における暮らしを支える看護② |
|---|---|
| 個別目標 | 地域で暮らす人々の健康状態と生活の場の関連性について説明することができる |
| 予習 | 予習(25分):授業で提示された課題に取り組んでおく(25分) |
| 復習 | 復習(20分):学習内容を後日の学習に活用できるノートを作成しておく |
| 授業内容 | 地域・在宅看護まとめ発表 |
|---|---|
| 個別目標 | 地域の特徴や健康課題、地域で働く看護職の役割について説明できる |
| 予習 | 予習:今までの学習内容をまとめる(25分) |
| 復習 | 復習:終講試験に向けたポイント学習 |
| 授業内容 | 地域・在宅看護まとめ発表 |
|---|---|
| 個別目標 | 地域の特徴や健康課題、地域で働く看護職の役割について説明できる |
| 予習 | 予習:今までの学習内容をまとめる(25分) |
| 復習 | 復習:終講試験に向けたポイント学習 |
| 授業内容 | 終講試験 |
|---|---|
| 個別目標 | |
| 予習 | 予習:終講試験に向けたポイント学習 |
| 復習 |
| 試験実施月日 | 2026-08-03 |
|---|---|
| 評価の基準・方法 | 課題内容と提出状況、 |
| 教科書 | 電子書籍 系統看護学講座 地域・在宅看護の基盤 地域・在宅看護論1 |
| 参考書・参考資料 | |
| 受講要件 | 出席及び参加状況が2/3以上であること |
| コメント | 地域はあらゆる人々の生活の場で、そこに住む人々それぞれの、そして共通の健康課題があります。生活している地域の特徴や健康課題について考えることが重要です。また、地域で働く看護職の役割について、自分なりの考えが表現できるように、主体的・積極的に授業に取り組まれることを期待しています。 |
| オフィスアワー | 講義の終了時に教室にて、また17:00まで教務センターで対応します。 |
