臨床心理学

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授業コード	s235032
科目分野	専門基礎
科目名	臨床心理学
科目責任者	深水　峰子
実務経験	医療機関等で13年間勤務（非常勤含む）の臨床経験を活かし、臨床実践的要素を取り入れながら、臨床心理学をわかりやすく授業する。
配当年次	1年
開講期	後期
履修区分	必修
昼間部・夜間部の別	昼間部
授業方法	講義
曜日・時限	木曜1限、金曜1限
単位数	1
時間数	30
授業概要	パーソナリティ理論等の諸理論と発達各期における心理臨床的問題について学ぶ。更に、気分障害、統合失調症、心的外傷およびストレス障害などの心理的特徴や症候顎についての知識を学ぶ。また、臨床心理学的アセスメントや代表的な心理療法について学ぶ。各疾患における心理的特徴の講義の際には、精神医学の科目とのつながりもあるため、相互での予習・復習を薦める。
一般学習目標 GIO	パーソナリティ理論（類型論、特性論）についての概要を理解する。発達各期における心理的特徴を覚える。また、気分障害や統合失調症、パーソナリティ障害などの症状を理解する。さらに各心理療法の目的や方法論についての概略を理解する。

授業計画 【第1回】

授業内容	新生児期～乳幼児期の発達と養育者の心の病
個別目標	胎児期から乳幼児期の発達と、養育者の理想とギャップによって生じる心の病とケアについて学ぶ。
予習	鬱、躁鬱病について調べておく。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第2回】

授業内容	新生児期～乳幼児期の発達と養育者の心の病②
個別目標	胎児期から乳幼児期の発達と、養育者の理想とギャップによって生じる心の病とケアについて学ぶ。
予習	鬱、躁鬱病について調べておく。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第3回】

授業内容	パーソナリイティと様々な理論
個別目標	パーソナリティを規定する様々な理論を学び、理解する。
予習	教科書（pp116～124）を読んでおく。（15分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（30分）

【第4回】

授業内容	臨床心理学の変遷、乳幼児期の自我の芽生えと心の発達理論
個別目標	臨床心理学の変遷を知る。乳幼児期の自我の芽生えと心の発達理論を学ぶ。
予習	教科書や参考書、各種情報ツールを用いて心の発達理論について調べる。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第5回】

授業内容	幼児期の認知発達理論と知能・認知面の評価法
個別目標	幼児期の認知発達理論と知能・認知面の評価法について理解を深め、説明できる。
予習	教科書や参考書、各種情報ツールを用いて、幼児期の認知発達理論について調べておく。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第6回】

授業内容	学童期～思春期の学習と発達障害、学校や家庭環境での問題
個別目標	学童期～思春期までの学習と、背景に持つ発達障害や学校、家庭の問題について関連付けて理解する。
予習	教科書や参考書、各種情報ツールを用いて、学童期～思春期までの学習や発達障害、学校、家庭の問題について調べる。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第7回】

授業内容	思春期と異常心理
個別目標	思春期と異常心理について理解を深め、説明できる。
予習	異常心理について、教科書（pp133～150）を読んでおく。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第8回】

授業内容	思春期とパーソナリティ障害
個別目標	思春期とパーソナリティ障害について理解を深め、説明できる。
予習	パーソナリティ障害について、教科書（pp142～145）を読んでおく。（15分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（30分）

【第9回】

授業内容	青年期～成人初期の心の発達と社会的役割
個別目標	青年期～成人初期の心の発達について学び、説明できる。
予習	教科書や参考書、各種情報ツールを用いて、青年期～成人初期の心の発達について調べる。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第10回】

授業内容	成人中期～老齢期
個別目標	成人中期～老齢期について学び、説明できる。
予習	教科書や参考書、各種情報ツールを用いて、成人中期～老齢期について調べる。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第11回】

授業内容	臨床心理学研究
個別目標	臨床心理学的研究にはどのようなものがあり、どのように活用されるかを学ぶ
予習	教科書や参考書、各種情報ツールを用いて、臨床心理学研究の内容について調べる。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第12回】

授業内容	治療的介入
個別目標	治療的介入にはどのようなものがあり、どのような理論によって成り立っているかを学ぶ。
予習	教科書（pp162～172）を読んでおく。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第13回】

授業内容	治療的介入②
個別目標	治療的介入にはどのようなものがあり、どのような理論によって成り立っているかを学ぶ。
予習	教科書（pp162～172）を読んでおく。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

【第14回】

授業内容	国家試験対策
個別目標	臨床心理学領域の過去問を通して出題傾向を知る。
予習	今まで学習したことを再度学びなおす。（30分）
復習	問題を確認しながら再度解く。（15分）

【第15回】

授業内容	定期試験と解説
個別目標	臨床心理学演習の学びを振り返り、まとめることができる。
予習	今まで学習したことを再度学びなおす。（30分）
復習	授業で学んだことをノートにまとめる。（15分）

試験実施月日
評価の基準・方法	定期試験80％、小テスト・課題20％とし、100点満点中60点以上を合格とする。再試験は1回行うものとする。
教科書	『言語聴覚士のための心理学』（医歯薬出版株式会社）
参考書・参考資料	"『学習の心理　－行動のメカニズムを探る―』（サイエンス社）『よくわかる臨床心理学　改訂新版』（ミネルヴァ書房）"
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